La réduplication pragmatique des marqueurs discursifs. De là à là là
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Although several studies have described the use of discourse markers (DMs) from a syntagmatic point of view, the possible reduplication of some DMs has never been studied in detail (ex. in French : bon bon, tiens tiens, voyons voyons, là là, bien bien and in English, OK OK, all right all right...). The present article has two aims. First, it seeks to analyze the role of the pragmatic reduplication (PR) of the là marker in Quebec French. It then aims to discover whether the PR of DMs is similar to the PR of other grammatical classes, such as that of adjectives, where the reduplication is generally considered to be an intensification process. The working hypothesis is that, if “intensification” is defined as a semantic category equivalent to “very X” or “really X”, the notion of “intensification” is not adequate to describe the PR of DMs. Intensification is only possible with words on a scale and DMs are not scalar. This being the case, it is proposed that the PR of DM is essentially related to the speaker’s commitment to his message and that the use of a reduplication device allows him to add an emphatic modal quality to the performance of an illocutionary act.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle