Individual differences in multiple object tracking, attentional cueing, and age account for variability in the capacity of audiovisual integration
Notice bibliographique
Résumé
There has been a recent increase in individual differences research within the field of audio-visual perception (Spence & Squire, 2003), and furthering the understanding of audiovisual integration capacity with an individual differences approach is an important facet within this line of research. Across four experiments, participants were asked to complete an audiovisual integration capacity task (cf. Van der Burg et al., 2013; Wilbiks & Dyson, 2016; 2018), along with differing combinations of additional perceptual tasks. Experiment 1 employed a multiple object tracking task and a visual working memory task. Experiment 2 compared performance on the capacity task with that of the attention network test. Experiment 3 examined participants’ focus in space through a Navon task and vigilance through time. Having completed this exploratory work, in Experiment 4 we collected data again from the tasks that were found to correlate significantly across the first three experiments and entered them into a regression model to predict capacity. The current research provides a preliminary explanation of the vast individual differences seen in audiovisual integration capacity in previous research, showing that by considering an individual’s multiple object tracking span, focus in space, and attentional factors, we can account for up to 34.3% of the observed variation in capacity. Future research should seek to examine higher-level differences between individuals that may contribute to audiovisual integration capacity, including neurodevelopmental and mental health differences.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».