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Enregistrement W4230357523 · doi:10.1017/s1833367200003710

Australian small and medium sized enterprises (SMEs): A study of high performance management practices

2007· article· en· W4230357523 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Management & Organization · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLabor Movements and Unions
Établissements canadiensOkanagan University College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessContext (archaeology)Competition (biology)Performance managementMarketingRelation (database)Best practiceKnowledge managementPublic relationsManagementPolitical scienceEconomicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract While there is extensive management and academic literature on the topic area of high performance management internationally, research on high performance management practices in the Australian context is limited. Furthermore, research on high performance management practices has focused predominantly on large organisations and is largely a new direction for research in SMEs. This study attempts to fill some of the gaps in existing studies by considering a wide range of high performance management practices in Australian SMEs. Owing to the dearth of national data on high performance management in Australian SMEs, the results of this study are used to determine whether there is any evidence of a ‘high performing’ scenario in relation to management practices in Australian SMEs. The results, reporting a national study (N = 1435) on employee management in Australian SMEs, reveal a moderate take-up of high performance management practices. The findings by themselves do not support a ‘high’ performing scenario in relation to management practices in SMEs; however the low application of participative practices in the context of low unionization, and a low incidence of collective relations, indicates that many SMEs need a makeover if they are to meet the demands of competition. It is evident from the findings in this study that high performance practices in SMEs stand to benefit from modernisation and improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle