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Enregistrement W4230553829 · doi:10.5194/bg-2017-61

Reviews and syntheses: On the roles trees play in building and plumbing the Critical Zone

2017· preprint· en· W4230553829 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTree Root and Stability Studies
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesU.S. Department of EnergyNational Science Foundation
Mots-clésTree (set theory)Substrate (aquarium)Biogeochemical cycleEarth scienceRoot (linguistics)GeologySoil scienceEcologyBiologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. Trees, the most successful biological power plants on earth, build and plumb the critical zone (CZ) in ways that we do not yet understand. To encourage exploration of the character and implications of interactions between trees and soil in the CZ, we propose nine hypotheses that can be tested at diverse settings. Depending upon one's disciplinary background, many of the hypotheses may appear obviously true or obviously false. We infer from this lack of agreement that the following nine hypotheses are important and must be tested to advance critical zone science. (1) Tree roots can only physically penetrate and biogeochemically comminute the immobile substrate underlying mobile soil when that underlying substrate is fractured or pre-weathered. (2) In settings where the depth of weathered material, H, is large, trees primarily shape the CZ through biogeochemical reactions within the rooting zone. (3) In forested uplands, the thickness of mobile soil, h, can evolve toward a steady state because of feedbacks related to root disruption and tree throw. (4) In settings where h

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,658
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations32
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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