Résumés en Français

S. L. Hartley et W. E. MacLean, Jr.Les adultes présentant une déficience intellectuelle légère sont vulnérables aux interactions sociales stressantes. Nous avons déterminé la fréquence et la sévérité de ces interactions sociales stressantes, identifié leurs partenaires sociaux et examiné les difficultés des habiletés interpersonnelles spécifiques de 114 adultes présentant une déficience intellectuelle légère. Les caractéristiques des facteurs de risque reliées aux interactions sociales stressantes des participants ont été identifiées. Les actions mineures et involontairement négatives des autres étaient fréquentes mais faibles au niveau de la sévérité du stress. Les actions sérieuses et volontairement négatives des autres étaient peu fréquentes mais présentaient un degré de sévérité du stress élevé. Les interactions sociales stressantes avec d'autres personnes ayant une déficience intellectuelle se produisaient plus fréquemment et démontraient un degré de sévérité du stress élevé. La difficulté à contrôler l'agressivité a prédit des interactions sociales stressantes. Les résultats sont bénéfiques pour les concepteurs de programme d'intervention afin de diminuer les interactions sociales stressantes.A. E. John, M. L. Rowe et C. B. MervisMême si les enfants présentant le syndrome de Williams ont une structure de langage relativement bonne ainsi que des capacités à utiliser un vocabulaire concret, ils présentent des difficultés avec les aspects pragmatiques de la langue. Afin d'étudier l'impact des difficultés pragmatiques du rôle réceptif de communication référentielle, nous avons administré une tâche d'arrangement d'images. Cette tâche mesure la capacité à verbaliser un message qui est inadéquat à un orateur séparé par un obstacle. L'échantillon était composé de 57 enfants ayant le syndrome de Williams âgés entre 6 et 12 ans. Lorsque les messages étaient inadéquats, les enfants verbalisaient qu'un problème avait été rencontré moins que la moitié du temps. La probabilité que les enfants indiquent qu'un message était insuffisant et inadéquat et qu'ils soient en mesure de communiquer efficacement le problème semble varier en fonction du type de problème rencontré, de la théorie de l'esprit, du vocabulaire réceptif et de l'âge chronologique.L. Guazzarotti, D. Trabattoni, E. Castelletti,B. Boldrighini, L. Piacentini, P. Duca, S. Beretta, M. Pacei, C. Caprio, A. Viganò, B. di Natale, G. V. Zuccotti et M. ClericiLa production de cytokine, l'activation immunitaire, la maturation de lymphocytes T et la concentration du sérum IL-7 ont été examinées chez 24 jeunes ayant le syndrome de Down en santé (12 prépubères; 13 pubères) appariés, selon l'âge et le sexe, à 42 jeunes typiques (20 prépubères; 22 pubères). Les résultats indiquent qu'un complexe immun et qu'une détérioration sont présents chez les jeunes en santé ayant le syndrome de Down. Chez ces derniers, la production d'interféron gamma et d'interleukine IL-10 en plus des concentrations de sérum IL-7 et de l'activation des marqueurs de lymphocytes T ont été significativement augmentées. De plus, une déformation complexe des trajectoires maturationnelles du lymphocyte postthymique a été observée chez les patients: réduction significative des cellules CD4+ et CD8+ chez les lymphocytes naïfs (RA+CCR7+), une augmentation significative des cellules CD4+ et CD8+ de la mémoire centrale (RA-CCR7+) et une différenciation terminale (RA+CCR7-) des lymphocytes.F. J. Floyd, S. E. Purcell, S. S. Richardson et J. B. KupersmidtLes relations entre frères et sœurs chez les enfants et les adolescents présentant une déficience intellectuelle on été examinées. De plus, les implications par rapport à leur fonctionnement social ont été évaluées. Les frères et sœurs cibles (N = 212) présentaient soit une déficience intellectuelle, un handicap physique ou une maladie chronique, ou bien aucune déficience. Les frères et sœurs non ciblés ont quant à eux donné de l'information sur la qualité de la relation, les interactions entre frères et sœurs ont été observées et les enseignants ont donné de l'information sur l'ajustement social. Les comparaisons entre les groupes démontrent une hiérarchie asymétrique et un faible niveau de conflit unique aux frères et sœurs cibles présentant une déficience intellectuelle. Les relations caractérisées par beaucoup de chaleur et de rapprochement, un affect positif et peu de comportements négatifs prédisaient moins de problè mes de comportement à l'école pour les frères et sœurs cibles. Les relations chaleureuses et proches ainsi que les relations conflictuelles prédisaient une meilleure compétence sociale pour les sujets cibles présentant une déficience intellectuelle. Toutefois, la chaleur, le conflit et la gestion entre frères et sœurs avaient des implications différentes selon le sexe de la personne.M. M. Seltzer, F. J. Floyd, J. S. Greenberg, J. Hong, J. L. Taylor et H. DoescherLe parcours de vie et les facteurs expliquant l'hétérogénéité des résultats vers le milieu de vie chez les individus ayant de légers déficits intellectuels ont été examinés. Les recherches précédentes démontrent que ces personnes sont enclines à avoir un faible accomplissement au travail durant leur vie adulte et sont plus à même d'avoir des difficultés dans leur fonctionnement psychologique, incluant une augmentation de la dépression. Bien que les facteurs varient entre les hommes et les femmes, en général, un bon accomplissement au travail vers le milieu de vie peut être prédit par une éducation continue après l'école secondaire, une présence de modèles de réussite et une participation sociale dès le début de la vie adulte. Le fonctionnement psychologique du milieu de vie peut être prédit par la présence de modèles de réussite, la discussion de projets futurs avec les parents et les professeurs et la réussite des aspirations développées à l'école secondaire. L'implication de modèles contemporains pour des plans de transition est discutée.La traduction des résumés en français a été coordonnée par «AAIDD-Québec» avec la collaboration de Rébecca Beaulieu Bergeron, Mélissa Clark, Ioanna Guikas, Marie-Pier Guimont, Julie Mérineau-Côté, Audrée Tremblay et Diane Morin.The French translation of the abstracts has been coordinated by “AAIDD-Québec” with the collaboration of Rébecca Beaulieu Bergeron, Mélissa Clark, Ioanna Guikas, Marie-Pier Guimont, Julie Mérineau-Côté, Audrée Tremblay, and Diane Morin.

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