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Enregistrement W4231383505 · doi:10.1300/j115v26n01_10

BOOK REVIEWS

2007· article· en· W4231383505 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueMedical Reference Services Quarterly · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingLibrary scienceSociologyMedicinePolitical scienceLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

THE ESSENTIAL PATIENT HANDBOOK: GETTING THE HEALTH CARE YOU NEED-FROM DOCTORS WHO KNOW. Ettinger, Alan B., and Weisbrot, Deborah M. New York: Demos Medical Publishing, 2004. 288p. 2004-008479. ISBN 1-932603-02-6. $19.95. Reviewed by Mark Spasser. A FIELD GUIDE FOR SCIENCE WRITERS: THE OFFICIAL GUIDE OF THE NATIONAL ASSOCIATION OF SCIENCE WRITERS. 2ND ED. Blum, Deborah; Knudson, Mary; and Henig, Robin Marantz, eds. New York: Oxford University Press, 2006. 321p. ISBN 0-19-517499-2. $18.95. Reviewed by Stacy Wiggins Rideout. HANDBOOK OF NEUROLOGIC RATING SCALES. 2ND ED. Herndon, Robert M. New York: Demos Medical Publishing, Inc. 2006 441p. ISBN 1-888799-92-7. $145.00. Reviewed by Margaret Vugrin. LAST ONE OUT TURN OFF THE LIGHTS: IS THIS THE FUTURE OF AMERICAN AND CANADIAN LIBRARIES? Cleyle, Susan E., and McGillis, Louise M., eds. Lanham, MD: Scarecrow Press, 2005. 227p. ISBN 0-81085192-X. $45.00 Reviewed by Rose M. Jackson. THE SUCCESSFUL ACADEMIC LIBRARIAN: WINNING STRATEGIES FROM LIBRARY LEADERS. Gregory, Gwen Meyer, ed. Medford, NJ: Information Today, Inc., 2005. 231p. ISBN 1-57387-232-6. $39.50. Reviewed by Rose M. Jackson. YAHOO! TO THE MAX: AN EXTREME SEARCHER GUIDE. Hock, Randolph. Medford, NJ: Information Today, Inc., 2005. 232p ISBN: 0-910965-69-2. $24.95. Reviewed by Andrea Y. Griffith.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,511
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle