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Enregistrement W4231685342 · doi:10.33675/amst/2019/4/1

Volume 64.4 (2019)

2020· article· en· W4231685342 sur OpenAlexaboutno aff
Carolyn Lesjak

Notice bibliographique

RevueAmerikastudien/American Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Theory and Philosophy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVolume (thermodynamics)PhysicsThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Vincent Leitch identifies the close connection between theory and the university when he suggests that claims of theory's demise are also signs of anxiety about what is to come: the so-called passing of theory equally reflects wider fears about the role of critical thinking within an increasingly corporatized university. Drawing on Theodor W. Adorno's notion of the "ripeness of decay," this essay argues for the value of facing the domino effect of "deaths"-of theory, of the humanities and the university, of ideology and Marxism, of society and culture-head on, as ripe for thinking about the university of the future, which, as this string of deaths attests, necessarily entails thinking beyond the university. Two recent critiques of the university are particularly instructive for this project: Stefano Harney and Fred Moten's work on the undercommons, and the attempts underway in Canada, in response to the calls to action by the Truth and Reconciliation Commission, to Indigenize the university. Putting these critiques and their emphasis on race and Indigeneity in conversation with the dialectical insights of Adorno's Marxism and Horkheimer's view of critical theory, the essay contends that a Marxism replete with a renewed commitment to critique is in order, given the unavoidable need to theorize the very conditions of possibility for critical thinking in the face of the assaults on the humanities and the university. Rather than a backward-looking, nostalgic view, in which the loss of the humanities is bemoaned, such an approach begins with the premise that we have yet to see humanistic study realized, precisely because it has historically obfuscated its own conditions of possibility-namely, settler colonialism, slavery, and the ongoing legacies of dispossession and economic and racial injustice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,830
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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