Notice bibliographique
Résumé
Many of us have just returned from an invigorating week in Vancouver at the TESOL 2000: Navigating the New Millenium.At conferences such as these participants seek to advance our profession through sharing research and teaching experiences as well as through service work.Of particular interest to one of the editors was not only the journal editors' sessions organized by the editors of the TESOL Quarterly, but also the TESL Canada sessions on National Recognition Standards.At the editors' sessions one insight became clear: the TESL Canada Journal, along with the majority of the 51 other refereed journals in our field, is a mentoring journal.That is, authors can receive advice and assistance in preparing their manuscripts for publication-assistance from blind reviewers and from editors.It is usual for authors to write several drafts before getting published.The National Recognition Standards project of TESL Canada is well in progress.Its purpose is "to promote excellence in teaching ESL across Canada."TESL Canada is taking its rightful place in leading the professionalization of all classroom teachers.We would like to encourage the committee, and the membership, to specify standards not only for adult ESL teachers, but also for teachers of K-12 ESL students.Although education is politically a provincial responsibility, TESL Canada needs to give educational and professional leadership for teachers of all ESL students.TESL Canada is also preparing institutional accreditation guidelines.Three sets of guidelines may be needed: (a) for institutions of ESL teacher education, (b) for institutions of adult ESL, and (c) for K-12 schools with ESL students.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,029 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,034 | 0,026 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».