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Enregistrement W4232222951 · doi:10.24124/2015/bpgub1126

Resilient English speaking Canadians: predictors from the National Longitudinal Survey of Children and Youth

2015· dissertation· en· W4232222951 sur OpenAlexfundaboutno aff
Vivian Houg

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of AlbertaUniversity of Northern British Columbia
Mots-clésLongitudinal studyPsychological resiliencePsychologyPraiseOptimismDevelopmental psychologyStructural equation modelingDemographyPopulationNational Longitudinal SurveysSocial psychologyMedicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Resilience research has been growing several decades but has not addressed a national Canadian population. This study constructed a Structural Equation Model (SEM) of resilience using secondary data from the National Longitudinal Survey of Children and Youth. The sample used for analysis consisted of English speaking Canadians born in 1987 and 1988. The model analyzed two groups: Primary (642 332 female, 310 male) and Supplemental (298 146 female, 152 male). The model contained measures for Biological Sex and Family Income (ages 7-8), Praise, Quality Time, and Verbal Abuse (ages 9-10), Physical Abuse and Parental Alcohol Use (ages 11-12), Community Size, close relationships, and anti-social behavior (ages 13-14), and Optimism and Problem Solving (ages 21-22). Results suggest that resilience functions for Canadians as it does for previously studied American, European, and Asian populations and underscores the contributions of close relationships throughout childhood and positive Problem Solving skills in adolescence for Resilience in young adulthood. --leaf ii.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,071

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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