Resilient English speaking Canadians: predictors from the National Longitudinal Survey of Children and Youth
Notice bibliographique
Résumé
Resilience research has been growing several decades but has not addressed a national Canadian population. This study constructed a Structural Equation Model (SEM) of resilience using secondary data from the National Longitudinal Survey of Children and Youth. The sample used for analysis consisted of English speaking Canadians born in 1987 and 1988. The model analyzed two groups: Primary (642 332 female, 310 male) and Supplemental (298 146 female, 152 male). The model contained measures for Biological Sex and Family Income (ages 7-8), Praise, Quality Time, and Verbal Abuse (ages 9-10), Physical Abuse and Parental Alcohol Use (ages 11-12), Community Size, close relationships, and anti-social behavior (ages 13-14), and Optimism and Problem Solving (ages 21-22). Results suggest that resilience functions for Canadians as it does for previously studied American, European, and Asian populations and underscores the contributions of close relationships throughout childhood and positive Problem Solving skills in adolescence for Resilience in young adulthood. --leaf ii.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».