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Enregistrement W4232520028 · doi:10.31235/osf.io/u5wba

Rise of the War Machines: Charting the Evolution of Military Technologies from the Neolithic to the Industrial Revolution

2020· preprint· en· W4232520028 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic and Technological Innovation
Établissements canadiensGeorge Brown College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndustrial RevolutionPoliticsHistory of technologyProxy (statistics)Technological changeEmerging technologiesEconomic geographyHistoryPopulationGeographySocial evolutionEconomyPolitical scienceData scienceEngineeringArchaeologySociologyComputer scienceEconomicsAnthropologyDemographyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The causes and consequences of technological evolution in world history have been much debated. Of particular importance in many of the theoretical and empirical studies on this topic is innovation in military technologies, details of which are comparatively well preserved in the archaeology and historical record and which are often seen as drivers of broad socio-cultural processes. Here we analyze data on the evolution of key military technologies in a stratified sample of the world’s political systems from the Neolithic to the industrial revolution using Seshat: Global History Databank. Empirically testing a series of previously speculative theories reveals that world population size (as proxy for the potential numbers of innovators), the connectivity between areas of innovation and adoption, and major past innovations such as iron metallurgy and horse riding, all serve as strong predictors of change in military technology. We discuss how the approach showcased here could be extended not only to explain more of the causes and consequences of military innovation but of technological change more generally, with important ramifications for our understanding of the drivers of world history and of the evolution of social complexity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,151 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations9
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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