MétaCan
← tous les travaux

GRIPP2 reporting checklists: tools to improve reporting of patient and public involvement in research

2017· article· en· 2 022 citations· W4232698832 sur OpenAlex· 10.1136/bmj.j3453

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,649
Tête enseignante GPT0,575
Écart entre enseignants
0,074 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

<b>Background</b> While the patient and public involvement (PPI) evidence base has expanded over the past decade, the quality of reporting within papers is often inconsistent, limiting our understanding of how it works, in what context, for whom, and why. <b>Objective</b> To develop international consensus on the key items to report to enhance the quality, transparency, and consistency of the PPI evidence base. To collaboratively involve patients as research partners at all stages in the development of GRIPP2. <b>Methods</b> The EQUATOR method for developing reporting guidelines was used. The original GRIPP (Guidance for Reporting Involvement of Patients and the Public) checklist was revised, based on updated systematic review evidence. A three round Delphi survey was used to develop consensus on items to be included in the guideline. A subsequent face-to-face meeting produced agreement on items not reaching consensus during the Delphi process. <b>Results</b> 143 participants agreed to participate in round one, with an 86% (123/143) response for round two and a 78% (112/143) response for round three. The Delphi survey identified the need for long form (LF) and short form (SF) versions. GRIPP2-LF includes 34 items on aims, definitions, concepts and theory, methods, stages and nature of involvement, context, capture or measurement of impact, outcomes, economic assessment, and reflections and is suitable for studies where the main focus is PPI. GRIPP2-SF includes five items on aims, methods, results, outcomes, and critical perspective and is suitable for studies where PPI is a secondary focus. <b>Conclusions</b> GRIPP2-LF and GRIPP2-SF represent the first international evidence based, consensus informed guidance for reporting patient and public involvement in research. Both versions of GRIPP2 aim to improve the quality, transparency, and consistency of the international PPI evidence base, to ensure PPI practice is based on the best evidence. In order to encourage its wide dissemination this article is freely accessible on <i>The BMJ</i> and <i>Research Involvement and Engagement</i> journal websites.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

La notice

Revue
BMJ
Thématique
Mental Health and Patient Involvement
Domaine
Health Professions
Établissements canadiens
Ottawa Hospital
Organismes subventionnaires
Warwick Medical SchoolNational Institute for Health and Care ResearchUniversity of WarwickCancer Research UKKing's College LondonKing's College Hospital NHS Foundation Trust
Mots-clés
ChecklistContext (archaeology)Delphi methodFocus groupTransparency (behavior)Consistency (knowledge bases)DelphiGuidelineQuality (philosophy)MedicinePsychologyMedical educationPolitical scienceComputer scienceBusiness
Résumé présent dans OpenAlex
oui