Association between physical-activity trajectories and cognitive decline in adults 50 years of age or older
Notice bibliographique
Résumé
Aims: To investigate the associations of physical-activity trajectories with the level of cognitive performance and its decline in adults 50 years of age or older. Methods: We studied 38729 individuals (63 ± 9 years; 57% women) enrolled in the Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe (SHARE). Physical activity was self-reported and cognitive performance was assessed based on immediate recall, verbal fluency, and delayed recall. Physical-activity trajectories were estimated using growth mixture modelling and linear mixed effects models were used to investigate the associations between the trajectories and cognitive performance. Results: The models identified two physical-activity trajectories of physical activity: constantly-high physical activity (N=27634: 71%) and decreasing physical activity (N=11095; 29%). Results showed that participants in the decreasing physical-activity group exhibited a lower level of cognitive performance compared to the high physical-activity group (immediate recall: ß=0.94; 95% confidence interval [CI]=0.92 to 0.95; verbal fluency: ß=0.98; 95% CI=0.97 to 0.98; delayed recall: ß=0.95; 95% CI=0.94 to 0.97). Moreover, compared with participants in the constantly-high physical-activity group, participants in the decreasing physical-activity group showed a steeper decline in all cognitive measures (immediate recall: ß=-0.04; 95% CI=-0.05 to -0.04; verbal fluency: ß=-0.22; 95% CI=-0.24 to -0.21; delayed recall: ß=-0.04; 95% CI=-0.05 to -0.04). Conclusions: Physical-activity trajectories are associated with the level and evolution of cognitive performance in adults over 50 years. Specifically, our findings suggest that a decline in physical activity over multiple years is associated with a lower level and a steeper decline in cognitive performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».