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Enregistrement W4232754759 · doi:10.1121/1.4799481

Effects of variation on processing of word-medial consonants

2013· article· en· W4232754759 sur OpenAlexaff
Benjamin V. Tucker, Kaitlin Mackie, T. A. Kryuchkova

Notice bibliographique

RevueProceedings of meetings on acoustics · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVariation (astronomy)ConsonantSpeech recognitionWord (group theory)Computer scienceRange (aeronautics)Word recognitionStress (linguistics)Natural language processingArtificial intelligenceLinguisticsMathematicsReading (process)EngineeringVowel

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study investigates processing of variation in word-medial stops and the role of this variation in phoneme recognition. Variation in word-medial stops has been shown to influence lexical access but it is unclear whether this variation also affects recognition at the phoneme level [Tucker, J. Phon., 39, 312-318, (2011)]. A phoneme monitoring task is used to investigate the role of production variation in the identification of word-medial stop consonants. Following Warner & Tucker [J. Acoust. Soc. Am., 130, 1606-1617, (2012)], the stimuli comprise English nonwords with target consonants /b, p, d, t, g, k/ in an intervocalic post-stress position produced with a range of production variation. This variation was grouped into three sets including groups at each extremes and a group in the middle of the range. The acoustic characteristics of the stops, which reflect this variation (e.g. consonant duration and intensity difference) were extracted and used to model the reaction times collected during the phoneme monitoring experiment. The reaction times were statistically modeled using a linear mixed-effects regression. Models of spoken word recognition and models of lexical storage are used to interpret the results and the contribution of the results to our understanding of these models is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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