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Enregistrement W4232823630 · doi:10.1017/cjn.2019.147

P.047 The importance of assessing mental health in transition-aged adolescents with epilepsy

2019· article· en· W4232823630 sur OpenAlexvenueaboutno aff
S Healy, K Mabilangan, T Fantaneanu, S Whiting

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEpilepsyAnxietyDepression (economics)Mental healthMedicinePsychiatryPopulationQuality of life (healthcare)Pediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: When compared to the general population, researchers have reported elevated rates of mental health issues in the pediatric epilepsy population. These issues have been found to be especially problematic around the time of transition from pediatric to adult care. This is significant because depression and/or anxiety have been found to be directly related to worsened seizure outcomes and quality of life. Despite this, no known Canadian pediatric epilepsy centers have integrated mental health assessment into mainstream practice. Methods: To explore the importance of mental health assessments, we looked at the prevalence rates of both depression and anxiety in 91 adolescents with epilepsy aged 14 to 18 (M=16.3, 51 males, 41 females) enrolled into an epilepsy transition clinic. Results: 58.3% of adolescents showed signs of depression (28.6% mild, 21.4% moderate, 6.0% moderately-severe, 2.4% severe), and 51.8% of adolescents showed signs of anxiety (31.8% mild, 10.6% moderate, 9.4% severe). Remarkably, 54.8% of patients presenting with moderate to severe depression and/or anxiety had not been previously identified Conclusions: These results suggest that in order to ensure the best possible outcomes for patients, mental health assessments should be integrated into the standard model of care for transition-aged adolescents with epilepsy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,031

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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