Book review of "An Online Doctorate for Researching Professionals: Program Design, Implementation, and Evaluation"
Notice bibliographique
Résumé
An Online Doctorate for Researching Professionals describes the design, implementation and early evaluation of an online EdD in Educational Technology (EdD ETEC) at the University of Florida.The authors and their colleagues developed the program in response to the needs of working professionals whose aspirations for further education and applied research skills, combined with continuing full-time employment, were not met by traditional PhD programs in Education.Kumar and Dawson, faculty members in the program, recount the experiences of designers, instructors, evaluators and students from the program's inception through three cohorts of students enrolled (and 56 graduates) from 2008 to 2014.They offer, through their reflections and analysis, a model of an online terminal degree for those interested in developing rigorous, quality programs for researching professionals, in any discipline.Their book provides an evidence-based response to an emerging international trend: the growth of new professional doctorates.Divided into three parts, the book reflects the essential stages of program development: design, implementation and evaluation.Most chapters include examples of assignments, student research projects, student feedback and/or instructor reactions as evidence of success and lessons learned.A concluding section, Further Considerations, offers specific advice for academics considering the development of online professional doctoral programs.The book ends with a list of seminal references on distance and online education, program development, graduate education, learning theories, instructional philosophies, curriculum design principles, student support, quality frameworks, and educational evaluation.There are also scholarly articles by the University of Florida team detailing research results and other elements of the EdD ETEC program in the years before the publication of this book.Part I focuses on the Theoretical Foundations and Design of the online professional doctorate, and includes chapters on the context for and grounding of the degree, and on the design of the curriculum.Here, the authors describe the benefits of distance educa-
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,018 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».