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Enregistrement W4232934864 · doi:10.1097/pep.0b013e3181dce4dd

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2010· article· en· W4232934864 sur OpenAlexaboutno aff
Ann F. Van Sant

Notice bibliographique

RevuePediatric Physical Therapy · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueGerman Literature and Culture Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With this issue, we warmly welcome the members of the Dutch Association for Pediatric Physical Therapy as subscribers to Pediatric Physical Therapy. According to Janjaap van der Net, PT, PhD, PCS, the President, the Association is celebrating its 25th anniversary. The Dutch Association for Pediatric Physical Therapy is an association with approximately 1100 members. Dr van der Net noted that the Association's policy is to support the scientific development of its members. Currently, pediatric physiotherapists in the Netherlands are qualified and registered as pediatric physiotherapists after a 2-year training program on an advanced master's degree level after completing a BSc (and in the near future an MSc in physical therapy). This development has resulted in pediatric physical therapists following evidence-based practice rules and focusing on the body of knowledge in the scientific literature. Dr. van der Net indicated that the digital subscriptions to Pediatric Physical Therapy represent the next step in facilitating access to a broad range of relevant topics in pediatric physical therapy for our members. I can think of no better issue with which to welcome our Dutch colleagues, as this issue represents an international fest of articles originating in Norway, Denmark, Australia, Canada, the Netherlands, South Africa, the United Kingdom, and the United States. This fest is occurring through the good graces of serendipity as this array of articles is the line up of the most recently accepted work submitted to the journal. Clearly, our electronic communication systems that link us closely together are a wonderful gift that we increasingly take for granted. To be able to communicate almost instantaneously with colleagues throughout the world is foundational to the improvement of our profession and to the ongoing development of our journal. I benefit from that ease of communication and routinely call on colleagues around the world to participate as reviewers for Pediatric Physical Therapy. Among those colleagues, quite notably, is esteemed colleague Dr Paul Helders from Utrecht in the Netherlands who serves on our Editorial Board. We are united in our desire to foster practice using the best evidence available regarding our interventions. This journal provides a forum for the exchange of ideas and facilitation of evidence-based practice. We congratulate the Dutch Association on its 25th anniversary and once again welcome our Dutch colleagues. We recognize their high level contributions to this journal and look forward to continue professional collaboration to foster the development of our clinical science. Ann F. Van Sant, PT, PhD, FAPTA Editor-in-Chief

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,126
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0110,006
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,8740,891

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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