Aspiration in injections: should we continue or abandon the practice?
Notice bibliographique
Résumé
Aspiration during any kind of injection is meant to ensure that the needle tip is at the desired location during this blind procedure. While aspiration appears to be a simple procedure, it has generated a lot of controversy concerning the perceived benefits and indications. Advocates and opponents of aspiration both make logically sound claims. However, due to scarcity of available data, there is no evidence that this procedure is truly beneficial or unwarranted. Keeping in view the huge number of injections given worldwide, it is important that we draw attention to key questions regarding aspiration that, up till now, remain unanswered. In this review, we have attempted to gather and present literature on aspiration both from published and non-published sources in order to provide not only an exhaustive review of the subject, but also a starting point for further studies on more specific areas requiring clarification. A literature review was conducted using the US National Institute of Health’s PubMed service (including Medline), Google Scholar and Scopus. Guidelines provided by the World Health Organization, Safe Injection Global Network, International Council of Nursing, Center for Disease Control, US Federal Drug Agency, UK National Health Services, British Medical Association, Europe Nursing and Midwifery Council, Public Health Agency Canada, Pakistan Medical Association and International Organization of Standardization recommendations 7886 parts 1-4 for sterile hypodermics were reviewed for relevant information. In addition, curricula of several medical/-nursing schools from India, Nigeria and Pakistan, the US pharmacopeia Data from the WHO Program for International Drug Monitoring network in regard to adverse events as a result of not aspirating prior to injection delivery were reviewed. Curricula of selected major medical/nursing schools in India, Nigeria and Pakistan, national therapeutic formularies, product inserts of most commonly used drugs and other possible sources of information regarding aspiration and injections were consulted as well.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,062 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,012 |
| Communication savante | 0,008 | 0,021 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,011 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».