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Enregistrement W4233120920 · doi:10.1017/s0790966700000380

The Suicide Risk Assessment and Management Manual (S-RAMM) Validation Study II

2009· article· en· W4233120920 sur OpenAlex
John Fagan, Atif Ijaz, Alexia Papaconstantinou, Aideen Lynch, Helen O’Neill, Harry Kennedy

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIrish Journal of Psychological Medicine · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSuicide RiskMedicinePsychologySuicide preventionMedical emergencyPoison control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objectives: Structured professional judgement is now the most widely accepted approach to clinical risk assessment and risk management. The Suicide Risk Assessment and Management Manual (S-RAMM) is a new structured professional judgement tool closely modelled on the HCR-20. This is the first prospective validation study for this instrument. Methods: Two post-membership registrars jointly interviewed 81 of 83 current inpatients to rate the S-RAMM. Two assistant psychologists independently rated the HCR-20, GAF and PANSS. All incidents of self-harm, attempted suicide, suicide and violence to others were collated from hospital reporting of critical incidents over the next six months supplemented by examination of other records. Results: For combined self-harm and suicide outcomes, the S-RAMM total score using the receiver operating characteristic had an area under the curve AUC=0.89, (95% CI 0.79 to 0.99). The S-RAMM performed as well for the prediction of self-harm and suicide as the HCR-20 did for violence, and better than measures of mental state (PANSS total score) and global function (GAF). Conclusions: The S-RAMM has better than minimum acceptable characteristics for use as a clinical or research tool for suicide risk assessment, and performs almost as well as the HCR-20 does for violence. Further prospective studies are now required, in other populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,701
Score d'incertitude au seuil0,456

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle