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Enregistrement W4233785792 · doi:10.31234/osf.io/5jh3c

Towards a computational (neuro)phenomenology of mental action: modelling meta-awareness and attentional control with deep-parametric active inference

2020· preprint· en· W4233785792 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueEmbodied and Extended Cognition
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetacognitionInferenceCognitionCovertPsychologyCognitive psychologyEmbodied cognitionCognitive scienceAction (physics)Control (management)Disengagement theoryLeverage (statistics)Computer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Metacognition refers to the capacity to access, monitor, and control aspects of one’s mental operations and is central to the human condition and experience. Disorders of metacognition are a hallmark of many psychiatric conditions and the training of metacognitive skills is central in education and in many psychotherapies. This paper provides first steps towards the development of a formal neurophenomenology of metacognition. To do so, we leverage the tools of the active inference framework, extending a previous computational model of implicit metacognition by adding a hierarchical level to model explicit (conscious) meta-awareness and the voluntary control of attention through covert action. Using the example of mind-wandering and its regulation in focused attention, we provide a computational proof of principle for an inferential architecture apt to enable the emergence of central components of metacognition: namely, the ability to access, monitor, and control cognitive states.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,879
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,136 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations11
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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