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Enregistrement W4233968592 · doi:10.32920/ryerson.14660961

The Anthropomorphized Animal In Children’s Culture

2021· preprint· en· W4233968592 sur OpenAlexafffund
Amy Ratelle

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographies of human-animal interactions
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityCentre for Social InnovationCarleton UniversityYork University
Organismes subventionnairesYork University
Mots-clésAnthropocentrismSubjectivityHumanismNon-humanScholarshipSociologyEnvironmental ethicsPosthumanismIdentity (music)EpistemologyDistancingPosthumanAestheticsPhilosophyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The reliance on animals in children’s literature over the past two centuries has become a key means by which the civilizing process that children go through has been mediated by the animal body. Children are asked both implicitly and explicitly to identify with animals, but then to position themselves as distinctly human through the mode of their interactions with both lived animals and those depicted in literature and film. This core question of identity formation – child/adult, animal/human – forms the foundation of my dissertation, which investigates the overlapping, double-sided rhetorics addressing children, childhood and animals. My dissertation is organized into five areas of interest that pose complementary questions regarding the way in which relationships between animals and children inform and underscore adults’ lived relationships with both of them. Posthumanist scholarship, then, becomes a key means by which to de-prioritize a conception of an exclusively human subjectivity. Cary Wolfe in particular has recently worked to criticize liberal humanism and find ways to push cultural analysis beyond its inherent anthropocentrism in order to combat institutionalized speciesism, which continues to prioritize human beings, thereby excusing the exploitation or extermination of other species. What has been notably overlooked in posthumanism’s challenge to anthropocentric human liberalism, however, is how the human is encultured through literature geared specifically towards a child audience. By examining culturally significant and widely popular works of children’s culture through a posthumanist, or animality studies lens, I argue that Western philosophy’s objective to establish a notion of an exclusively human subjectivity is continually countered in the very texts that ostensibly work to configure human identity. Literature geared toward a child audience reflects and contributes to the cultural tensions created by the oscillation between upholding and undermining the divisions between the human and the animal. My dissertation focuses on the ways in which these works present the boundary between humans and animals as, at best, permeable and in a state of continual flux.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,038

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,050
Communication savante0,0090,007
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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