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Enregistrement W4234117853 · doi:10.1352/1934-9556-55.2.120

Résumés en Français

2017· article· fr· W4234117853 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueIntellectual and developmental disabilities · 2017
Typearticle
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIconCitationComputer scienceDownloadInformation retrievalWorld Wide WebProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le Beach Center Family Quality of Life Scale est un instrument validé à l'échelle internationale pour mesurer la qualité de vie des familles. Afin de réviser l'échelle pour obtenir une meilleure adéquation avec la théorie sur la qualité de vie de la famille, les auteurs ont exclu les items non liés aux résultats dans cette révision. Dans cette étude, ils ont examiné la fiabilité et la validité de l'échelle révisée (c.-à-d., l'échelle FQoL-21) et ses scores pour les familles taiwanaises d'enfants et de jeunes ayant une déficience intellectuelle et un retard de développement (0 à 18 ans). Les résultats de 400 répondants taiwanais ont suggéré que l'échelle FQoL-21 pourrait être utilisée comme indicateur de résultats positifs dans l'évaluation de l'intervention, l'élaboration des politiques et la prestation des services.La fratrie adulte des personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) rapportent avoir de la difficulté à naviguer dans le système de prestation de services pour adultes ayant un handicap et à collaborer avec les professionnels. À ce jour, cependant, la manière dont les professionnels encouragent l'engagement des frères et soeurs et, par conséquent, les facilitateurs et les défis de travailler avec eux sont nébuleux. Pour cette étude, 290 professionnels ont participé à un sondage national sur le Web; les participants ont répondu à trois questions ouvertes sur les moyens de faire participer la fratrie, les expériences positives avec la fratrie, et les défis liés au travail avec la fratrie. Les professionnels ont rapporté des mesures de soutien sur les plans personnels et systémiques pour encourager l'engagement des frères et sœurs. En outre, les professionnels ont déclaré apprécier travailler avec les familles de personnes ayant une DI qui sont unies et avoir été témoins des bienfaits que les frères et sœurs apportent à leur fratrie ayant une DI. Les défis rencontrés dans le travail avec les frères et sœurs incluent : le manque d'engagement de la fratrie, les obstacles systémiques, et le fardeau de la prestation des soins. Les implications pour la recherche future et la pratique sont discutées.De nombreux adultes présentant une déficience intellectuelle (DI) peuvent avoir accès à du soutien et à des services de longue durée (LTSS) par l'intermédiaire de Medicaid. Les états sont en train de réformer leurs programmes Medicaid de LTSS, passant d'un modèle de service gratuit à une approche de LTSS gérés par Medicaid (MLTSS), prévoyant une amélioration de la qualité des soins et une réduction des coûts, bien qu'il n'existe que peu de preuves sur l'efficacité de l'approche MLTSS. Cette étude a pour objectif de contribuer au corpus croissant de recherches sur le MLTSS en décrivant la mise en œuvre de cette approche au Kansas pour les adultes présentant une DI. Trente et un acteurs ont participé à des entrevues semi-structurées, représentant des groupes régionaux et d'états, des fournisseurs de services, et des aidants naturels. Les analyses ont permis d'identifier les éléments-clés des nouveaux règlements MLTSS pour les services des centres Medicare et Medicaid nécessaires au développement et à la mise en œuvre des programmes MLTSS.La présente étude a examiné le lien entre les activités de loisir et l'engagement des aidants (c.-à-d., type de résidence et le temps passé avec le donneur de soins principal) chez 62 adultes d'âge mûr et personnes âgées ayant un syndrome de Down (30 à 53 ans). Les résultats ont indiqué que les adultes d'âge mûr et les personnes âgées ayant un syndrome de Down participent fréquemment à des activités de loisir sociales et passives, avec une faible participation à des activités de loisir physiquement et mentalement stimulantes. Le type de résidence et le temps passé avec le donneur de soins principal étaient associés à la participation à des activités de loisir physiques. Les résultats suggèrent un besoin de services de soutien visant à augmenter les occasions pour les adultes d'âge mûr et les personnes âgées ayant un syndrome de Down de participer à des activités de loisir physiquement et mentalement stimulantes. Ces services de soutien devraient établir des partenariats avec les donneurs de soins principaux afin de mieux favoriser la participation à des activités de loisir physiques.L'objectif de cet article est d'améliorer la compréhension des preuves scientifiques et des pratiques basées sur les données probantes dans le domaine de la déficience intellectuelle. À cet effet, les auteurs discutent (a) des différentes perspectives sur les niveaux de preuves scientifiques, (b) des stratégies de collecte de données couramment utilisées, (c) des normes d'évaluation des preuves scientifiques, (d) de la différence entre la validité interne et externe, et (e) des lignes directrices pour l'établissement de pratiques basées sur les données probantes. Les auteurs décrivent également comment la conceptualisation et l'utilisation des preuves scientifiques et des pratiques basées sur les données probantes changent pour s'adapter aux récentes tendances dans le domaine.La traduction des résumés en français a été coordonnée par « AAIDD Chapitre Québec » avec la collaboration de Caroline Faust, Isabelle Assouline, Amélie Terroux, Kimberly Correia, Cécile Bardon, Emeline Mc Duff et Diane Morin.“AAIDD Quebec Chapter” has coordinated the French translation of the abstracts in collaboration with Caroline Faust, Isabelle Assouline, Amélie Terroux, Kimberly Correia, Cécile Bardon, Emeline Mc Duff, and Diane Morin.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,328
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,007
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2480,134

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
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