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Enregistrement W4234281411 · doi:10.1055/s-0032-1310387

Emotionsfokussierte Therapie

2012· article· de· W4234281411 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuePsychiatrische Praxis · 2012
Typearticle
Languede
DomainePsychology
ThématiqueCounseling, Therapy, and Family Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Leslie S. Greenberg, Professor für Psychologie an der Universität von Toronto, ist Autor grundlegender Texte zu emotionsfokussierten Behandlungsansätzen und begründete die Emotionsfokussierte Psychotherapie. Das Buch gliedert sich nach der allgemeinen Einführung zum Thema Emotionsfokussierte Therapie inweitere fünf Kapitel: Geschichte, Theorie, Therapeutischer Prozess, Evaluation sowie Ausblick auf zukünftige Entwicklungen. Die emotionsfokussierte Therapie (EFT) stützt sich auf eine genaue und sorgfältige Analyse dessen, was Emotionen für menschliches Erleben und für Veränderungsprozesse im Rahmen einer Psychotherapie bedeuten und welchen Anteil sie daran haben. Die EFT ist ein neohumanistischer, erlebensorientierter Therapieansatz, der im Sinne der modernen Emotionstheorie und der affektiven Neurowissenschaften neu formuliert wurde. Das ausführlichste Kapitel ist dem "Therapeutischen Prozess" gewidmet. Positiv fiel mir die strukturierte und konkrete Beschreibung des Behandlungsablaufs auf. Die Behandlung nach den Grundsätzen der EFT unterteilt sich in drei Phasen: die Phase der Verbundenheit und des Gewahrseins, die mittlere Phase mit Evozieren und Erkunden, die Transformationsphase, in der neue Emotionen generiert und neue narrative Bedeutungen geschaffen werden. Jede dieser Phasen gliedert sich wiederum in eine Reihe von Schritten, die den Behandlungsverlauf skizzieren. Der Autor erläutert in einem verständlichen Stil, dass die tiefgreifendsten Veränderungen durch die Verlagerung zu primären Emotionen und ihre Verwendung als Ressource zustande kommen. Veränderung der Emotionen sieht er daher als Schlüssel zu nachhaltigen kognitiven und verhaltensbezogenen Veränderungen. Statt auf "Ich denke, also bin ich" basiert die EFT auf der Vorstellung "Ich fühle, also bin ich". Er untermauert dies mit zahlreichen informativen Fallbeschreibungen. Die Fallbeschreibungen stützen sich auf Prozessdiagnosen, die Entwicklung eines Fokus, die Identifizierung von Markern und die thematische Entwicklung. zeigt auch Hindernisse und Probleme bei der Arbeit mit dem EFT-Ansatz auf. Kapitel 5 befasst sich mit der Evaluation der EFT. Eine Reihe von randomisierten klinischen Studien belegt die Wirksamkeit des EFT-Ansatzes in Einzeltherapie bei Depressionen. Die EFT ist eine effektive Methode zur Behandlung von Folgezuständen nach traumatischen Erlebnissen und Missbrauchsereignissen. Bei Partnerschaftsproblemen ist die emotionsfokussierte Paartherapie nachweislich ein effektives Verfahren. Ich hätte mir noch Angaben zur Sitzungsfrequenz und -dauer gewünscht. Kapitel 6 gibt einen "Ausblick auf künftige Entwicklungen". Dem Autor ist es offensichtlich ein besonderes Anliegen, auf den achtsamen und wertschätzenden Umgang in der EFT hinzuweisen. Besonders bewegt hat mich seine Vision, die EFT einer breiter gefächerten Anwendung zur Verfügung zu stellen, also in Formvon Präventionsprogrammen für Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, Eltern, Lehrern und Managern sowie die Einführung einer EFT-Ausbildung an Hochschulen und im Rahmen von Forschungspraktika. Das wäre wünschenswert. Das Buch ist so lebendig geschrieben, dass man gerne weiter und weiter liest. Es unterstützt hilfreich die tägliche therapeutische Arbeit und ist empfehlenswert für alle therapeutisch tätigen Berufsgruppen. Petra Decker, München E-Mail: [email protected]

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,563
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,019

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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