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Enregistrement W4234391090 · doi:10.24124/2003/bpgub263

First Nations women clients: Experiences in dual relationships.

2003· dissertation· en· W4234391090 sur OpenAlexaffabout
Terry Donna Badine

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCounseling Practices and Supervision
Établissements canadiensBibliothèque et Archives nationales du QuébecUniversity of VictoriaLibrary and Archives Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDual (grammatical number)Political sciencePsychologyArtGender studiesSociologyLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dual relationships are o f concern to professional therapists.All professional regulatory bodies caution their members to avoid dual relationships with their clients: it is a matter of ethical boundaries.However, it is now also acknowledged that in small and rural communities dual or overlapping relationships with clients are unavoidable.The concept of dual or overlapping relationships is also of concern to professionals who work in First Nations communities.Nevertheless, like in other small or rural communities, where the counsellors live and are in constant interaction with the clients, dual relationships in First Nations Communities do occur.Using a phenomenological approach, this study explores First Nations women clients' experiences of dual relationships with alcohol and drug abuse counsellors indigenous to the clients' communities.The goal of this study was to provide a description o f the nature of this experience from First Nations women clients' perspectives.Descriptive data for the study was gathered through conversations with three Firsts Nations women who live in rural communities in British Columbia and Alberta.The essence of the First Nations women clients' experiences o f dual relationships, with alcohol and drug abuse counsellors indigenous to the clients' communities, was a "movement from a therapeutic relationship to an enduring relationship."In this process, the clients experienced a sense of safety and encouragement to move forward.The participants described feeling safe because the counsellors were confidential, nonjudgmental, empathie, and equitable.The participants experienced the m "encouragement to move forward" due to their counsellors' willingness to extend themselves to engage them in the therapeutic process and due to their identification with the First Nations counsellors that enabled them to disclose deep issues.The clients were also encouraged by their counsellors' presence in the community; the counsellors' style of life became something to strive for.After the formal counselling sessions were over, the therapeutic relationships moved beyond to become enduring relationships.In this latter phase of the clients' relationships with their counsellors, the clients continued to be positively affirmed and supported by their counsellors.The character of the counsellors is most important.The clients see their counsellors as role models who offer hope by modeling alternative lifestyles.The availability o f the counselors is also seen as a benefit, it deepens the therapeutic process.Nevertheless, the power imbalance in the beginning phase o f the counsellor-client relationship is still very much an issue with the clients and this study indicates a need for boundary management initiatives in collaboration with clients in First Nation communities.A phenomenological study aims to provide insight and understanding and this study does not claim to be the final conclusion.However the study provides information that may be considered in practice situations and it may contribute to further studies on the topic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,003
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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