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Enregistrement W4234406826 · doi:10.1108/s2050-206020160000011004

Editorial Board

2016· paratext· en· W4234406826 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeparatext
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueERP Systems Implementation and Impact
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLibrary sciencePublishingMedia studiesArtSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Citation (2016), "Editorial Board", Communication and Information Technologies Annual (Studies in Media and Communications, Vol. 11), Emerald Group Publishing Limited, Bingley, pp. vii-ix. https://doi.org/10.1108/S2050-206020160000011004 Publisher: Emerald Group Publishing Limited Copyright © 2016 Emerald Group Publishing Limited. Rebecca G. Adams University of North Carolina at Greensboro Ron Anderson University of Minnesota in Minneapolis Denise Anthony Dartmouth College Alejandro Artopoulos Universidad de San Andrés Jason Beech Universidad de San Andrés Grant Blank Oxford Internet Institute Geoffrey Bowker Bren School of Information and Computer Sciences Casey Brienza City University London Jonathan Bright Oxford Internet Institute Manuel Castells University of Southern California Mary Chayko Rutgers University Lynn Schofield Clark University of Denver Jennifer Earl University of Arizona Hernan Galperin Universidad de San Andrés Joshua Gamson University of San Francisco Blanca Gordo University of California at Berkeley Tim Hale Partners Center for Connected Health and Harvard Medical School David Halle University of California, Los Angeles Caroline Haythornthwaite University of British Columbia Anne Holohan Trinity College Dublin Heather Horst RMIT University Gabe Ignatow University of North Texas Samantha Nogueira Joyce Indiana University South Bend Vikki Katz Rutgers University Nalini Kotamraju Microsoft Dynamics Enterprise Resource Planning (ERP) Antonio C. La Pastina Texas A&M University Robert LaRose Michigan State University Sayonara Leal Universidade de Brasília Brian Loader University of York Monica Martinez Universidade de Sorocaba Noah McClain Illinois Institute of Technology Gustavo Mesch University of Haifa Sonia Virgínia Moreira Universidade do Estado r Gina Neff University of Washington Christena Nippert-Eng Illinois Institute of Technology Hiroshi Ono Texas A&M University CJ Pascoe University of Oregon Trevor Pinch Cornell University Anabel Quan-Haase University of Western Ontario Kelly Quinn University of Chicago Violaine Roussel University of Paris 8 Saskia Sassen Columbia University Sara Schoonmaker University of Redlands Markus S. Schulz University of Illinois at Urbana-Champaign Mike Stern University of Chicago Joseph D. Straubhaar University of Texas at Austin Andrea Hoplight Tapia Penn State University Simone Tosoni Catholic University of Milan Zeynep Tufekci University of North Carolina, Chapel Hill Keith Warner Santa Clara University Barry Wellman NetLab, University of Toronto Julie B. Wiest West Chester University of Pennsylvania Jim Witte George Mason University Book Chapters Communication and Information Technologies Annual [New] Media Cultures Studies in Media and Communications Communication and Information Technologies Annual [New] Media Cultures Copyright Page Editorial Board List of Contributors Acknowledgments Introduction: Volume 11 [New] Media Cultures Section I: Communicative Cultures On Violating One’s Own Privacy: N-adic Utterances and Inadvertent Disclosures in Online Venues Couples’ Use of Technology in Maintaining Relationships Section II: Media, Culture, and Identity Spectacles of Self(ie) Empowerment? Networked Individualism and the Logic of the (Post)Feminist Selfie You’ve Been Catfished: An Analysis of Postemotionalism in “Reality” Television and Audience Response on Twitter Cultures of Experimentation: Role-Playing Games and Sexual Identity Section III: Digital Public Cultures Twitter Sentiments: Pattern Recognition and Poll Prediction The Limits of Neoliberalism: How Writers and Editors Use Digital Technologies in the Literary Field The Role of Mass Media in the Transmission of Culture Section IV: Methods for Studying Media and Culture Virtual Tours: Enhancing Qualitative Methodology to Holistically Capture Youth Peer Cultures Sentiment Analysis of Polarizing Topics in Social Media: News Site Readers’ Comments on the Trayvon Martin Controversy About the Editors About the Authors

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,050
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,734
Score d'incertitude au seuil0,892

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,050
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0180,007
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0070,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2660,279

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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