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Enregistrement W4235768551 · doi:10.32920/ryerson.14653548.v1

Decision maker satisfaction in a web analytics context: the impact of analysts’ skills

2021· preprint· en· W4235768551 sur OpenAlexafffund
Stephen Verspan

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBig Data and Business Intelligence
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésKnowledge managementWeb analyticsAnalyticsContext (archaeology)Computer scienceQuality (philosophy)Web intelligenceData scienceWeb modelingWorld Wide WebWeb service

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This quantitative research targets decision makers, who rely on the analysis of web data (web analytics) in order to make strategic decisions. As identified in the literature, important factors in a web analytics context are information quality, human factors and the presence of actionable insights. Thus, the research had two objectives. The first objective was to provide a better understanding of the skill(s) that matter(s) the most when hiring, training, or working with a web analyst, with the objective of obtaining actionable insights from the reports the team of web analysts prepares. The second objective was to propose a model – based on the DeLone and McLean’s (2002) Information Systems (IS) success model – that predicts web analytics success on the basis of decision maker satisfaction, which in turn depends on information quality, and business, analytical and technical skills of a team of web analysts. The results obtained from this study reveal that web data analysis expertise, and the ability to provide agreed upon practical insights are key skills that have a significant impact on decision maker satisfaction. These findings are beneficial to several stakeholders, such as academia, researchers, and the business community, as they provide empirical evidence that may help develop curriculum, provide directions for future research, and determine what profiles to target when hiring or training web analysts. Furthermore, these results provide evidence of the reliability of the proposed research model, and the applicability of the DeLone et al.’s (2002) IS success model to the WA context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,049
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,049
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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