Individuality in approaches to emotionally demanding work and coping among experienced British Columbia social workers
Notice bibliographique
Résumé
Many social workers experience high levels of emotional exhaustion (Kim, Ji, & Kao, 2011), directly contributing to poor professional retention, with numbers of social workers leaving the field between 20 and 40% annually in some sectors (Font, 2012).Additionally, social work is a highly gendered field (Sloan, 2012), and expectations of social workers' emotional labour as well as their prospects for influence and advancement reflect this (Lane & Flowers, 2015).Rather than examining the struggles social workers face (the subject of numerous studies already), this qualitative study examines the experiences of six female social workers, who selfidentified as being emotionally healthy, thriving in their job, and who intended to continue as social workers.Each participant had a minimum of five years' experience following completion of their BSW or MSW.The participants' perceptions of social work, experience of emotional demands in the field, and knowledge of emotional supports for social workers were examined.Additionally, participants' self-assessments of their personality and qualities of personal hardiness or resilience were examined, based on the literature review findings that suggested relationships between these factors and emotional coping.The research was informed by critical theory on structural social work, and a thematic analysis was performed on the qualitative interviews to draw out shared thematic elements.Successful social work is a complex accomplishment: professionalism intersects with informal client-focused work, and emotionally demanding labour intersects gendered stereotypes on appropriate emotional expression.This research found that successful social workers considered their personality and approach to be instrumental in their success.Though individual interpretations differed, participants shared beliefs that they were personally suited for social work.In other words, the people who thrive as social workers are as complex, nuanced and interesting as the work itself.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».