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Enregistrement W4235964086 · doi:10.22215/rera.v10i1.263

The Slow Road to the Social Investment Perspective in the European Union

2016· article· en· W4235964086 sur OpenAlexaffvenue
Shannon Dinan

Notice bibliographique

RevueReview of European and Russian Affairs · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensUniversité de MontréalCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEuropean unionInvestment (military)Social protectionPolitical scienceLisbon StrategyPopulationSocial policySocial positionSocial exclusionPovertyEconomic growthLegislatureSocial economySocial changeEconomicsSociologyEconomic policyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The European Union has no unilateral legislative capacity in the area of social policy. However, the European Commission does play the role of guide by providing a discursive framework and targets for its 28 Member States to meet. Since the late 1990’s, the EU’s ideas on social policy have moved away from the traditional social protection model towards promoting social inclusion, labour activation and investing in children. These new policies represent the social investment perspective, which advocates preparing the population for a knowledge-based economy to increase economic growth and job creation and to break the intergenerational transmission of poverty. The EU began the gradual incorporation of the social investment perspective to its social dimension with the adoption of ten-year strategies. Since 2000, it has continued to set goals and benchmarks as well as offer a forum for Member States to coordinate their social initiatives. Drawing on a series of interviews conducted during a research experience in Brussels as well as official documents, this paper is a descriptive analysis of the recent modifications to the EU’s social dimension. It focuses on the changes created by the Europe 2020 Strategy and the Social Investment Package. By tracing the genesis and evolution of these initiatives, the author identifies four obstacles to social investment in the European Union's social dimension.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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