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Enregistrement W4236210857 · doi:10.32920/ryerson.14652849

FMRI Investigation of Spatial Memory Abilities in Individuals Living With Schizophrenia Spectrum Disorders

2021· preprint· en· W4236210857 sur OpenAlexafffund
Leanne K. Wilkins

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesMcMaster UniversityUniversity College LondonMcGill University
Mots-clésHippocampal formationPsychologySpatial memorySchizophrenia (object-oriented programming)CognitionNeuroscienceHippocampusTemporal lobeSpatial cognitionCognitive psychologyWorking memory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Different strategies dependent on different brain regions may be spontaneously adopted to solve most spatial memory and navigation tasks. For this dissertation, I used brain-imaging and cognitive tasks to test the hypothesis that individuals living with schizophrenia spectrum disorders (SSD) have selective hippocampal-dependent spatial memory impairment. A hippocampal-dependent spatial strategy (locale/allocentric/cognitive map/viewpoint-independent) involves relying on learning the relations between landmarks in the environment, whereas a response strategy (taxon/egocentric/viewpoint-dependent) is more associated with caudate function and involves learning a sequence from a single starting position. In Experiment 1, I examined performance and brain activation with fMRI during the 4-on-8 virtual maze (4/8VM) to test the hypothesis of intact response versus impaired spatial memory in SSD. The SSD participants who adopted a spatial strategy performed more poorly and had less hippocampal activation than other groups. In Experiment 2, I further examined these data using multivariate PLS (partial least squares) analyses to identify whole-brain patterns of activation associated with group and strategy differences on the 4/8VM. Results revealed clusters of correlated activation within the temporal lobe unique to the SSD-Spatial group. The SSD Response group activated the same regions as the Healthy groups, but to a greater extent suggesting over-activation. In contrast to the between-subjects nature of strategy differences on the 4/8VM, for Experiment 3 I used the Courtyard Task to seek converging evidence of a selective hippocampal-dependent impairment in spatial memory using a within-subjects design. The Courtyard Task has previously demonstrated impaired performance among individuals with hippocampal lesions under shifted-view (allocentric) but not same-view (egocentric) conditions. Consistent with a profile of hippocampal dysfunction, the SSD group demonstrated a particular deficit under the shifted-view condition. The results support the development of protocols to train impaired hippocampal-dependent abilities and harness non-hippocampal dependent intact abilities. Overall, this dissertation provides valuable information characterizing spatial memory and highlights the importance of strategy use in SSD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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