Group fitness instructors as local level health promoters: a Foucauldian analysis of the politics of health/fitness dynamic
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
As fitness professionals, group fitness instructors play an important role in promoting recommended public health initiatives to various communities. While their practices are connected to public health policy, their certifications are often provided by commercially operated agencies in the North American context. The interrelationship of commercial and governmental control creates a complex environment where certain ways of understanding health and the fit body become dominant. In this paper, consequently, we were interested in what fitness knowledges informed Canadian group fitness instructors’ practices. Approaching our topic from a Foucauldian perspective, we conducted semi-structured interviews with five instructors who had a provincially governed fitness qualification. The findings revealed that two knowledges – health as illness prevention and the aesthetics of health – strongly directed the instructors’ class design despite their willingness to think, particularly about health, differently. Their certification reinforced the medical, physiological, and psychological knowledges that tend to assign health as individual responsibility, but left the social issues behind the healthy, fit body unproblematized. From a Foucauldian perspective, these dominant knowledges locked the instructors within dual control of anatomo-political and bio-political neoliberal power relations. To assist the instructors to problematize the control mechanism behind the dominant knowledge structure, we call for inclusion of broader knowledge base in their certification training through which serving the multiple needs of their various clientele can be constructively negotiated.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle