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Enregistrement W4236798713 · doi:10.5325/editwharrevi.37.1.0082

Roundtable Review: Guilty Pleasures

2021· article· en· W4236798713 sur OpenAlexaffabout
Arielle Zibrak, Sarah Danielle Allison, Rita J. Dashwood, Melissa Gniadek

Notice bibliographique

RevueEdith Wharton Review · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGothic Literature and Media Analysis
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarshipConversationRomancePleasureSociologyStyle (visual arts)Media studiesReading (process)ArtLiteraturePsychologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This roundtable review of Arielle Zibrak's book Guilty Pleasures inaugurates what we hope to be a more dynamic, interactive format of exchange that works in tandem with traditional book reviews. In a (still not quite post–) COVID-19 pandemic world, new forms of cultural discourse have emerged, breaking down long-held, albeit already fluid, boundaries between public and private spaces; collective and individual identities; conventional and newly minted modes of interaction, communication, and scholarship. Guilty Pleasures brilliantly thematizes and embodies the need to revise the rigid boundaries of scholarly conversation. Hailing from the author's reflection on her own culture of reading femme fictions as a rite of passage into a world of “guilty pleasures”—such as romance novels, romantic comedies, and popular, female-centered television shows—Guilty Pleasures deftly weaves the nineteenth century with gender studies, cultural critique, and affect theory. With a candid, conversational style, the book bridges academic and popular writing in a way that engages the reader to do the same, broaching such important questions as the nature of pleasure, the experience of guilt, and structures of love, sex, and gender.In what follows, Sarah Danielle Allison (Loyola University), Rita Dashwood (Edge Hill University), and Melissa Gniadek (University of Toronto) join author Arielle Zibrak (University of Wyoming) in an incisive discussion of Guilty Pleasures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
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