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Enregistrement W4237288190 · doi:10.22215/rera.v10i1.251

Considering the Sub-Regional Cooperation in East-Central Europe – Some Conclusions on Integrating and Disintegrating Tendencies in the Sub-Regional Dialogue

2016· article· en· W4237288190 sur OpenAlexaffvenue
Jacek Więcławski

Notice bibliographique

RevueReview of European and Russian Affairs · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Politics and Security
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEast-Central EuropeUkrainianEuropean unionPolitical scienceDivergence (linguistics)Economic geographyCommunismGeographyRegional scienceEconomyPolitical economyDevelopment economicsSociologyInternational tradePoliticsBusinessEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article discusses the problems of the sub-regional cooperation in East-Central Europe. It formulates the general conclusions and examines the specific case of the Visegrad Group as the most advanced example of this cooperation. The article identifies the integrating and disintegrating tendencies that have so far accompanied the sub-regional dialogue in East-Central Europe. Yet it claims that the disintegrating impulses prevail over the integrating impulses. EastCentral Europe remains diversified and it has not developed a single platform of the sub-regional dialogue. The common experience of the communist period gives way to the growing difference of the sub-regional interests and the ability of the East-Central European members to coordinate their positions in the European Union is limited. The Visegrad Group is no exception in this regard despite its rich agenda of social and cultural contacts. The Russian-Ukrainian conflict confirms a deep divergence of interests among the Visegrad states that seems more important for the future of the Visegrad cooperation than the recent attempts to mark the Visegrad unity in the European refugee crisis. Finally, the Ukrainian crisis and the strengthening of the NATO’s “Eastern flank” may contribute to some new ideas of the sub-regional cooperation in East-Central Europe, to include the Polish-Baltic rapprochement or the closer dialogue between Poland and Romania.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil0,329

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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