Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Science and technology affect everyone on the planet, so, ideally, every country should have a stake in how it develops.Yet people in the so-called Third World lag behind, not only in accessing the benefits of science, but also in access to reliable information about it.Without information, they find it difficult to contribute to the debate.SciDev.net is the Web portal to a free network that is helping to redress the balance by providing authoritative information on those aspects of science that are of most relevance to the developing world.SciDev.netgrew out of a website set up by staff at Nature to cover the World Congress of Science in Budapest in 1999.The full site went live in December 2001, funded by the UK's Department for International Development and the equivalent bodies in Canada and Sweden.It is also sponsored by Nature and Science, and a limited number of articles from these journals are provided each week free of charge.Most members of its board of trustees come from Southern countries; the board also includes the editors of Science and Nature.The main site contains news, features and comment, together with lists of relevant meetings, grant programmes, and job opportunities.There is also a separate regional gateway for each major region: Latin America, the Middle East, South-East Asia and Sub-Saharan Africa.In mid-March 2002, featured news items included a demand from 20 top geneticists for guaranteed free access to the rice genome sequence, and a study of the risk of the simian immunodeficiency virus infecting man.The editorial comment covered the relevance of basic genomics research to developing countries.This information-rich site is a laudable attempt to broaden the perspective of the international scientific community.However, it cannot achieve its full potential until far more of its stakeholders -Third World scientists, students, journalists and administrators -can also benefit from cheap, reliable Internet access.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle