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Enregistrement W4237860101 · doi:10.35940/ijrte.b1022.0982s919

Entrepreneurship Development Program in the Higher Education in Indonesia

2019· article· en· W4237860101 sur OpenAlex
Recky Sendouwa, Apeles Lexi Lonto, Sam Julius Richard Saroinsong

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVocational and Entrepreneurial Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipCoachingCurriculumChristian ministryEntrepreneurship educationMedical educationSociologyPedagogyManagementPsychologyPolitical scienceMedicineEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since 2012 University of Manado (Unima) collaborates with Humber Business School Canada to develop an applied entrepreneurship education program. This program aims to change the existing entrepreneurship curriculum at University of Manado which has tended to focus on the theory to be more applicative. In addition to changing the curriculum of entrepreneurship courses, a student entrepreneurship center called Unima Humber Entrepreneurship Center (UHEC) is also created that helps entrepreneurial students in extra-curricular form by providing training, seminars and incubation of entrepreneurship, mentoring and coaching clinic, also conducting marketplace or expo. In the period of 2017-2019 Unima received three years grant from Ministry of Research and Higher Education trough Entrepreneurship Development Program. By making use of qualitative approach, this study would like to analyze the impact of the program in the University of Manado. The results showed that more than 900 students applied to be the candidates of the Entrepreneurship Development Program training, 835 students involve in entrepreneurship expos, and 60 form 835 students elected as trainees and they are active in the Entrepreneurship Development training program. Twelve of 60 students now have been released from the business incubator and have been independent business start up. The conclusion of this research is Entrepreneurship Development Program have positive impact in Applied Entrepreneurship Development in Unima.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,321
Score d'incertitude au seuil0,199

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle