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Enregistrement W4237912353 · doi:10.1057/9781403943972_1

Introduction

2004· book-chapter· en· W4237912353 sur OpenAlexaboutno aff
Geraldine Lievesley

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan UK eBooks · 2004
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCuban History and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyPoliticsIdeologyPolitical scienceLatin AmericansPolitical economySociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is considerable interest in contemporary Cuban politics as the present leadership ages; as Cuba experiences tremendous changes in its economic life which have had a significant impact upon its social and political processes; and as commentators speculate about the nature of the political transition which the island has embarked upon. There have been many books about the Cuban Revolution, many of them written by North Americans and frequently by authors with Cuban origins or family backgrounds. Much of the literature upon Cuba is driven by ideological preoccupations. I felt there was an opening for a book which takes a more reflective perspective upon what the Revolution has meant and the influence it has exerted upon diverse groups. These groups would include the Cubans themselves, leaders and people; the states of Central and Latin America (particularly left-wing parties and popular movements); the United States (the political establishment, public opinion and the Cuban émigré community); the old Soviet Union; other states such as Canada and the countries of the European Union and Africa; and academics and activists. This is a political process which has remained fascinating to many and, as Dick Parker has observed, shown ‘a surprising capacity for survival’; such capacity, I will argue, has been founded more upon legitimacy than coercion but it has been a legitimacy which has had to be constantly recreated and revitalized if the Revolution was to endure. 1

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,755
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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