Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE OF REVIEW: This paper reviews the recent literature concerning Tourette syndrome and related disorders. RECENT FINDINGS: Tourette syndrome is a common disorder in children and adolescents, with an established association with attention deficit hyperactivity disorder, obsessive compulsive disorder, and a number of other psychiatric disorders. Both autoimmune and genetic mechanisms are implicated in the pathophysiology of the syndrome, while neuroimaging studies have identified abnormalities in the composition of the basal ganglia and frontal lobe white matter, as well as alterations in dopaminergic activity. When necessary, treatment of tics can be successful with neuroleptics and alpha-2-adrenergic agonists. The use of stimulants in children with Tourette syndrome and comorbid attention deficit hyperactivity disorder does not appear to worsen tics. SUMMARY: As a result of the recent literature, clinicians can feel comfortable treating children with co-morbid attention deficit hyperactivity disorder and Tourette syndrome with stimulant medications. It has also been established that transient tics are very common in children, and for the most part, non-disabling. In those children with persistent tics, behavioural disorders are associated which may impair success in school and psychosocial functioning. Clinicians have a number of therapeutic options, with recent double-blinded randomized trials of clonidine, risperidone, and desipramine showing benefit. Scientists continue to search for the cause of Tourette syndrome.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».