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Enregistrement W4238327751 · doi:10.1002/emt.20040

Table of Contents

2011· article· en· W4238327751 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueEnrollment Management Report · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Education and Employment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachCitationPopulationPublishingTable of contentsBest practicePublic relationsComputer scienceMedical educationWorld Wide WebPolitical scienceMedicineLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Cover Story Improve outreach to adult prospects with a CRM system Reach nontraditional prospects with CRM Engage campus in CRM use Talisma CRM offers speed, features Idea File Learn best practices for retaining Hispanic students Use new Facebook page format for a creative impact Consider online interviews to help choose the best students Create opportunities for students with intellectual disabilities Strategies for Success Make best use of campus architecture in enrollment strategy Consider architecture as an enrollment tool Trends Prepare to enroll a changing student population Expect more students to seek online courses Compliance Know FERPA rules regarding registered sex offenders Washington Report Know how credit‐hour definition applies to brick‐and‐mortar, online classes Review reasons 70 groups objected to federal credit‐hour definition Managing Your Office Ensure compliance with accessibility requirements Lawsuits & Rulings DISCIPLINE Student returns to nursing program after publishing placenta photos ACADEMIC AFFAIRS Poor academic performance led to law student's dismissal ADMISSIONS Race‐conscious admissions upheld at state university DISCRIMINATION Court green‐lights noneconomic damages in race discrimination claim Leaders & Innovators SUSAN GOTTHEIL, VICE PROVOST (STUDENTS), UNIVERSITY OF MANITOBA Promote collaboration between student, academic affairs Promote collaboration with these strategies

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,147
Score d'incertitude au seuil0,210

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,8530,720

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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