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Enregistrement W4238527551 · doi:10.4137/117863370800300001

A Model for Implementing Integrative Practice in Health Care Agencies

2008· article· en· W4238527551 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIntegrative Medicine Insights · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueComplementary and Alternative Medicine Studies
Établissements canadiensHeart and Stroke FoundationMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntegrative medicineHealth careMainstreamAgency (philosophy)Resource (disambiguation)LegislationKnowledge managementBusinessMedicinePublic relationsNursingProcess managementPolitical scienceAlternative medicineSociologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last few years, there has been increased awareness and use of complementary/alternative therapies (CAM) in many countries without the health care infrastructure to support it. The National Centre for Complementary and Alternative Medicine referred to the combining of mainstream medical therapies and CAM as integrative medicine. The creation of integrative health care teams will definitely result in redefining roles, but more importantly in a change in how services are delivered. The purpose of this paper is to describe a model of the necessary health care agency resources to support an integrative practice model. A logic model is used to depict the findings of a review of current evidence. Logic models are designed to show relationships between the goals of a program or initiative, the resources to achieve desired outputs and the activities that lead to outcomes. The four major resource categories necessary for implementing integrative care are within the domains of a) professional and research development, b) health human resource planning, c) regulation and legislation and d) practice and management in clinical areas. It was concluded that the system outcomes from activities within these resource categories should lead to freedom of choice in health care; a culturally sensitive health care system and a broader spectrum of services for achieving public health goals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,294
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle