Résumés en Français

L'échelle diagnostique du comportement adaptatif (Diagnostic Adaptative Behavior Scale; DABS) a été développée en utilisant la méthode de la théorie de la réponse à l'item (TRI) et a été construite pour fournir de l'information précise et valide sur le comportement adaptatif se trouvant sur ou près du point de coupure concernant la décision d'un diagnostic de déficience intellectuelle. L'ensemble d'items initial de l'échelle DABS est composé de 260 items. Grâce à la modélisation de la TRI et à un échantillon de normalisation national représentatif, l'ensemble de l'échelle a été réduit à 75 items qui fournissent l'information la plus précise du comportement adaptatif dans la zone du point de coupure afin de déterminer la présence ou non de comportements adaptatifs déficitaires sur les plans conceptuel, social et pratique. La standardisation du DABS est décrite et discutée.L'objectif principal de l'étude est d'examiner le domaine de l'identification des mots à la simple vue de la lecture chez les individus ayant un syndrome de Down en les comparant avec des participants ayant un développement typique et appariés selon leur capacité à identifier des mots. Deux sous-compétences, le recodage phonologique et la connaissance orthographique, ont été mesurées. Les résultats révèlent que les personnes ayant le syndrome de Down ont performé de manière similaire au groupe contrôle pour deux mesures de la connaissance orthographique, mais moins bien dans la tâche du recodage phonologique et de la troisième mesure de la connaissance orthographique. Les 2 premières tâches orthographiques comprenaient de vrais mots comme stimuli; la troisième tâche utilisait des combinaisons de lettres qui ne formaient pas de vrais mots. Ces résultats suggèrent que les individus ayant le syndrome de Down peuvent avoir une force relative dans la connaissance orthographique de mots précis mais pas dans la connaissance orthographique générale.La présente étude examine la relation entre le cortisol salivaire et la réceptivité maternelle chez les mères de garçons ayant le syndrome du X Fragile (SXF). La réceptivité maternelle est fortement associée aux résultats de l'enfant, et ceux qui ont le SXF sont à risque d'un développement compromis dû à une déficience intellectuelle et à un trouble du comportement. L'amélioration de la compréhension de la nature et des mécanismes sous-jacents de la réceptivité maternelle dans le SXF est importante pour optimiser les résultats chez les enfants ayant le SXF et contribuer à améliorer la cohésion familiale. Les données de 36 dyades mère-enfant indiquent un effet d'âge complexe avec un taux augmenté de cortisol qui est associé à des résultats de réceptivité maternelle élevés quand les enfants sont jeunes et à des résultats de réceptivité faibles quand ils sont plus vieux. Les implications de ces conclusions et des orientations pour la recherche future sont discutées.Le National Joint Committee for the Communication Needs of People With Severe Disabilities (NJC) a examiné la littérature concernant les pratiques à l'égard des personnes ayant un handicap grave afin de mettre à jour des directives fournies dans les documents publiés en 1992. Les changements dans les lois, les définitions et les politiques qui affectent la communication des personnes ayant un handicap grave sont présentés ainsi que des conseils concernant les pratiques d'évaluation et d'intervention. Une version révisée du Communication Bill of Rights, un document important qui décrit les droits à la communication de toutes les personnes, incluant celles ayant un handicap grave, est comprise dans cet article. Les informations contenues dans cet article sont destinées aux professionnels, aux familles et aux personnes ayant un handicap grave dans le but de promouvoir les services et les occasions de communication efficace.L'étude avance que le concept lié aux besoins de soutien tel qu'il est utilisé dans le domaine de la déficience intellectuelle (DI) s'applique aussi pour les personnes ayant une déficience motrice. Afin d'évaluer la validité du Supports Intensity Scale (SIS) dans des groupes autres que ceux avec une DI, les auteurs ont évalué la validité critériée pour les personnes ayant une déficience motrice parmi un échantillon de la population. Le SIS a montré une excellente validité critériée, expliquant de 62 à 69% de la variance en fonction de différentes combinaisons de variables proposées par la littérature. Un modèle distinctif des besoins de soutien spécifiques à la déficience motrice était évident, soutenant la sensibilité du SIS pour cette population. En conclusion, le SIS se trouve à être un instrument approprié et valide pour l'évaluation des besoins de soutien pour des personnes qui vivent avec une déficience motrice.Le syndrome de délétion 22q11.2 (22q11.2 SD) est associé aux atteintes fonctionnelles et cognitives et augmente le risque de schizophrénie. Les auteurs ont défini les capacités multitâches des adolescents ayant le 22q11.2 SD à l'aide d'un cadre expérimental naturel et ont examiné si les atteintes multitâches sont associées au fonctionnement dans le monde réel et aux symptômes négatifs. Trente-neuf adolescents (19 avec le 22q11.2 SD et 20 participants contrôles) ont été soumis au Multitasking Evaluation for Adolescents. Le fonctionnement dans le monde réel et les symptômes cliniques ont été évalués chez les participants ayant le 22q11.2 SD. Ces derniers ont mal performé dans l'évaluation multitâche. Les données suggèrent aussi que les capacités multitâches sont reliées au fonctionnement adaptatif pour le domaine pratique et les symptômes négatifs. Cette étude démontre que les adolescents ayant le 22q11.2 SD sont caractérisés par des atteintes multitâches, qui sont susceptibles d'être importantes pour différents aspects du phénotype clinique.La traduction des résumés en français a été coordonnée par “ AAIDD Chapitre Québec ” avec la collaboration de Caroline Faust, Marie-Josée Leclerc, Carole Légaré, Isabelle Assouline et Janie Degré-Pelletier et Diane Morin.“AAIDD Quebec Chapter” has coordinated the French translation of the abstracts in collaboration with Caroline Faust, Marie-Josée Leclerc, Carole Légaré, Isabelle Assouline, Janie Degré-Pelletier, and Diane Morin.

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