DIGNITY, LIBERTY, EQUALITY: A FUNDAMENTAL RIGHTS TRIANGLE OF CONSTITUTIONALISM
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
What is the relationship among fundamental rights to equality, to liberty, and to dignity? In several political and legal contexts, developments in equality law tend to be stalled by reference to dignity and have traditionally been limited based on an understanding that equality collides with liberty – as in the ideological opposition between socialism and capitalist liberalism, as in most balancing theories, and as in philosophical concepts of rights that trump one another. In addition, all three fundamental rights have been conceptualized in rather ambivalent ways, with some dominant as well as some relatively silenced philosophical (including religious) interpretations. Equality, liberty, and, particularly ambivalent, dignity carry burdens that serve as entry points for rather problematic ways of interpreting these notions. Dignity is either defined as an abstract principle or narrowed down to a right against extreme abuse, and it has been charged with moralistic ideology. Liberty and equality have mostly been set on a collision course, balanced against each other, with ideological baggage of their own. Observations in comparative constitutionalism reveal that, in some jurisdictions, dignity tends to become a black box, while equality tends to be limited by using dignity and liberty tends to trump the other two. Such studies, however, also provide inspiration for a new approach to all three fundamental rights. I propose here that we rethink their histories as well as current developments. I suggest a triangle of fundamental rights as a more appropriate metaphor to understand the complexity of cases that arise in the area and to better decide them. Dignity, equality, and liberty are, then, the corners of a triangle rather than the ends of a scale or the top and sides of a pyramid, and thus inspire a more holistic understanding of what fundamental rights are about.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle