Indigenous Mothers’ Use of Web- and App-Based Information Sources to Support Healthy Parenting and Infant Health in Canada: Interpretive Description (Preprint)
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND Web-based sources of health information are widely used by parents to support healthy parenting and aid in decision making about their infants’ health. Although fraught with challenges such as misinformation, if used appropriately, web-based resources can improve access to health education and promote healthy choices. How Indigenous mothers use web-based information to support their parenting and infants’ health has not yet been investigated; however, web-based modalities may be important methods for mitigating the reduced access to health care and negative health care interactions that many Indigenous people are known to experience. OBJECTIVE This study aims to understand the experience of Indigenous mothers who use web-based information to support the health of their infants. METHODS This interpretive description qualitative study used semistructured interviews and a discussion group to understand how Indigenous mothers living in Hamilton, Ontario and caring for an infant aged <2 years experienced meeting the health needs of their infants. The data presented reflect their experiences of using web-based sources of health information to support their infants’ health. The Two-Eyed Seeing approach was applied to the study design, which ensured that both western and Indigenous worldviews were considered throughout. RESULTS A total of 19 Indigenous mothers participated in this study. The resulting 4 themes included distrusting information, staying anonymous, using visual information to support decision making, and accessing a world of experiences. Although fewer Indigenous mothers used web-based sources of information compared to mothers in the general population in other studies, tailoring web-based modalities to meet the unique needs of Indigenous mothers is an important opportunity for supporting the health and wellness of both mothers and infants. CONCLUSIONS Web-based information sources are commonly used among parents, and ever-evolving web-based technologies make this information increasingly available and accessible. Tailoring web-based modalities to meet the unique preferences and needs of Indigenous mothers is an important method for improving their access to reliable and accurate health care information, thereby supporting healthy parenting and promoting infant health. CLINICALTRIAL
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,008 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».