MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4239534124 · doi:10.24908/iqurcp.8847

Enemy at the Gates: the Prisoner of War Experience in the 20th Century

2018· article· en· W4239534124 sur OpenAlexvenueno aff
Meaghan Dalby

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMilitary History and Strategy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndoctrinationFeelingWorld War IIAdversaryLawTortureSpanish Civil WarPsychologyCriminologyMedicineSociologySocial psychologyPolitical scienceIdeologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Being a Prisoner of War (POW) is a mentally and physically trying event for any soldier who has to experience it. Many captured soldiers are forced to live in horrid conditions, where they may be required for intensive labour, suffer from malnutrition, are often tortured, and in some cases, unable to contact their family. For some, they returned home after surviving these trying conditions only to be accused of being weak or “brainwashed” by the enemy to sympathize with foreign agendas. In the 1950’s, after many World War II POWs were returning home, this was a very popular subject in media, which only exacerbated the public opinion of weakness among the soldiers. The fear of explicit indoctrination by captors can cause panic in the public sphere during times of war, leading to a misunderstanding of soldiers who have returned home from POW camps. However, this paper will prove there is a tendency among soldiers who returned to be more understanding and tolerant of other cultures, without being a threat to their own country. With a focus on soldiers who fought in the 20th century, this paper will explore the process of indoctrination or re-education, how media influences the public response to POWs, and case studies of soldiers who returned home without feelings of disdain for their captors. Beyond all the negativity, and despite the Prisoner of War survivors living through generally horrible conditions, because exposure to different cultures, few of them retained negative feelings towards their captors after they have been released.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,400
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,011
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,166
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference ProceedingsMême sujetMilitary History and StrategyTravaux en français237 207