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Enregistrement W4239611679 · doi:10.1542/9781581105650-part02-ch54

Adolescent Pregnancy

2011· book-chapter· en· W4239611679 sur OpenAlexaff
Catherine Stevens–Simon, Jeanelle Sheeder

Notice bibliographique

RevueAmerican Academy of Pediatrics eBooks · 2011
Typebook-chapter
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensChild, Adolescent and Family Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScope (computer science)MedicineHealth careBest practiceClinical PracticeMedical educationTrustworthinessAction (physics)Adolescent medicineAdolescent healthFamily medicinePediatricsPsychologyNursingComputer sciencePolitical scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Trustworthy guidance spanning every aspect of adolescent health care. Unlike other adolescent medicine references, the all-new AAP Textbook of Adolescent Care is an action-oriented working tool expressly built for efficient, on-target clinical problem-solving. Broad scope - Nearly 200 chapters cover physical growth and development, examination and laboratory screening, sexual development, puberty, obesity, sleep disorders, adolescent dermatology and much more. Clear management guidelines - Provides step-by-step recommendations: What to do, How to do it; When to admit, When to treat, When to refer. Evidence-based approach - Treat patients and counsel parents with high confidence. Excellent study reference - for the pediatric or internal medicine boards. Integrated companion resources - Use with complementary AAP resources: AAP Textbook of Pediatric Care, Tools for Practice, and Pediatric Care Online.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,851
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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