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Enregistrement W4239665919 · doi:10.1177/000348940911801106

Hearing Loss Progression and Contralateral Involvement in Children with Unilateral Sensorineural Hearing Loss

2009· article· en· W4239665919 sur OpenAlexaff
Trina C. Uwiera, Alessandro deAlarcón, Jareen Meinzen‐Derr, Aliza P. Cohen, Brian Rasmussen, Gordon Shott, John H. Greinwald

Notice bibliographique

RevueAnnals of Otology Rhinology & Laryngology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHearing lossAudiologyVestibular aqueductSensorineural hearing lossTemporal boneVestibular systemUnilateral hearing lossSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives We undertook this study to determine the rate of hearing loss progression in the affected ear of children with unilateral sensorineural hearing loss and without an enlarged vestibular aqueduct, and the rate of new-onset hearing loss in the contralateral ear. Methods We searched the database at our pediatric tertiary care center to identify patients who met the inclusion criteria, examining demographic variables, audiometric data, and presumptive causes. Results We identified 198 patients. At presentation, they showed slight left-sided and male predominances. Of 142 patients who had sufficient audiometric follow-up for us to evaluate progression, 21% showed ipsilateral progression and 10.6% developed new-onset hearing loss in the contralateral ear. Isolated high-frequency loss was identified in 11 patients (5.6%), 8 of whom had sufficient follow-up for us to identify progression. Two showed progression; 4 others with progression in the ipsilateral ear developed new-onset high-frequency loss in the contralateral ear. Temporal bone anomalies were identified in 26 children (13%), and these children were more likely to have profound hearing loss than were those without temporal bone anomalies (46% versus 23%). Conclusions The findings suggest that unilateral sensorineural hearing loss may not always be a unilateral process, but that it may be the initial manifestation of bilateral auditory dysfunction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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