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Enregistrement W4240256146 · doi:10.31219/osf.io/qkd57

Anti-Intellectualism, Populism, and Motivated Resistance to Expert Consensus

2019· preprint· en· W4240256146 sur OpenAlexaff
Eric Merkley

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensCanadian Forces CollegeUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntellectualismIdeologyElitePopulismOpposition (politics)RhetoricPoliticsPolitical scienceSalientMainstreamSocial psychologySociologySocial scienceEpistemologyPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Scholars have maintained that public attitudes often diverge from expert consensus due to ideology-driven motivated reasoning. However, this is not a sufficient explanation on less salient and politically-charged questions. I argue that more attention needs to be given to anti-intellectualism – the generalized mistrust of intellectuals and experts. I make three main contributions using the General Social Survey and a survey of 3,600 Americans on Amazon Mechanical Turk. First, I provide evidence of a strong association between anti-intellectualism and opposition to scientific positions on climate change, nuclear power, GMOs, and water fluoridation, particularly for respondents with higher levels of political interest. Second, I conduct a survey experiment to show that anti-intellectualism moderates the acceptance expert consensus cues such that respondents with high levels of anti-intellectualism actually increase their opposition to these positions in response. Third, I connect anti-intellectualism to populism – a worldview that sees political conflict as primarily between ordinary citizens and a privileged societal elite. I show that exposure to randomly assigned populist rhetoric – even that which does not pertain to experts directly – primes anti-intellectual predispositions among respondents in the processing of expert consensus cues. These findings suggest that rising anti-elite rhetoric may make anti-intellectual sentiment more salient in information processing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,444
Tête enseignante GPT0,460
Écart entre enseignants0,015 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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