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Enregistrement W4240992946 · doi:10.3928/02793695-20040101-10

Evaluation of the Alumni Program: A Shared-Care Model for Pschosis

2004· article· en· W4240992946 sur OpenAlexaffabout
Heather Hobbs, Jane Hamilton Wilson, Suzanne Archie

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensHamilton Health SciencesMcMaster University Medical Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychiatryHealth carePsychologyFamily medicineMedicineNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article describes the results of a prospective, naturalistic evaluation of the Alumni Program, conducted by the Psychotic Disorders Clinic at the McMaster Site of Hamilton Health Sciences, Hamilton, Ontario, Canada. The Alumni Program is a form of continuing psychiatric support offered to individuals with psychosis. The program involves providing shared care by both the specialist psychiatric team and the family practitioner. This model has been in operation for more than 8 years. The clinical data have been reviewed to determine whether the program is beneficial in supporting clients with their health maintenance goals, thus reducing occurrences of relapse, hospital readmission, and crisis or emergency room visits. The results appear favorable and affirm the Alumni Program is one viable method of follow up within a comprehensive range of psychiatric services. Ms. Hobbs is Nurse Coordinator, Ms. Hamilton Wilson is Family Educator, and Dr. Archie is Director, Psychotic Disorders Clinic, Hamilton Health Sciences Centre, McMaster Campus, Hamilton, Ontario. Dr. Archie is also Assistant Clinical Professor, McMaster University, Hamilton, Ontario. This article was presented as a poster June 6, 2000 at the 13th International Symposium for the Psychological Treatments for Schizophrenia and Other Psychotic Disorders, Stavanger, Norway. Address correspondence to Heather Hobbs, RN, C.B.S. Dip., BScN, 3G Psychotic Disorders Clinic, Hamilton Health Sciences Centre, McMaster Campus, Box 2000, Hamilton, Ontario, Canada L8N 3Z5; e-mail: heather.hobbs@sympatico.ca.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,043
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,053
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,226

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0430,053
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,394 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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