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Enregistrement W4241109553 · doi:10.7765/9780719098932.00016

Index

2015· paratext· de· W4241109553 sur OpenAlexaff
James Chapman

Notice bibliographique

RevueManchester University Press eBooks · 2015
Typeparatext
Languede
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Relations and Crisis Communication
Établissements canadiensCBC (Canada)
Organismes subventionnairesRobin Hood Foundation
Mots-clésGossipInterpersonal communicationNarrativeContext (archaeology)StorytellingMedia studiesSociologyEveryday lifePower (physics)PsychologySocial psychologyAestheticsEpistemologyArtHistoryLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This book illuminates the personal experience of being at the centre of a media scandal. The existential level of that experience is highlighted by means of the application of ethnological and phenomenological perspectives to extensive empirical material drawn from a Swedish context. The questions raised and answered in this book include the following: How does the experience of being the protagonist in a media scandal affect a person's everyday life? What happens to routines, trust, and self-confidence? How does it change the basic settings of his or her lifeworld?The analysis also contributes new perspectives on the fusion between interpersonal communication that takes place face to face, such as gossip and rumours, and traditional news media in the course of a scandal. A scandal derives its momentum from the audiences, whose engagement in the moral story determines its dissemination and duration. The nature of that engagement also affects the protagonist in specific ways. Members of the public participate through traditional oral communication, one vital aspect of which is activity in digital, social forums. The author argues that gossip and rumour must be included in the idea of the media system if we are to be able to understand the formation and power of a media scandal, a contention which entails critiques of earlier research. Oral interpersonal communication does not disappear when new communication possibilities arise. Indeed, it may be invigorated by them. The term news legend is introduced, to capture the entanglement between traditional news-media storytelling and oral narrative.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,130
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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