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Enregistrement W4241173700 · doi:10.1097/01.tgr.0000270186.36521.85

Rehabilitating Patients With Dementia Who Have Had a Hip Fracture

2007· article· en· W4241173700 sur OpenAlexaboutno aff
Katherine S. McGilton, Jennie Wells, Aileen M. Davis, Elizabeth Rochon, Sue Calabrese, Gary Teare, Gary Naglie, Melissa Biscardi

Notice bibliographique

RevueTopics in Geriatric Rehabilitation · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHip and Femur Fractures
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineDieticiansDementiaCognitionRehabilitationHip fractureSevere dementiaPhysical therapyPsychiatryNursingDiseaseOsteoporosis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective The objective of this study was to identify the cognitive symptoms that HCPs find difficult to manage in dementia patients, and the strategies that they report using when patients exhibit these symptoms. Subjects and Methods One hundred thirty-three HCPs (ie, nurses, therapists, dieticians, social workers) in 7 GRUs in Ontario, Canada, completed a questionnaire focused on the frequency of cognitive symptoms that persons with dementia experienced after hip fracture surgery and on the strategies HCPs used to manage these symptoms. Results The data collected indicate that HCPs perceived patients' memory impairment, lack of insight, and lack of ability to carry out purposeful movement to be the main symptoms that interfere with their ability to rehabilitate patients. Fifty percent of nursing staff and 100% of allied HCPs listed strategies they used when patients exhibited these cognitive symptoms. Strategies staff used when patients displayed cognitive symptoms included providing visual and verbal reminders, adjusting the environment and routines, and offering consistent routines and supervision. Conclusions The findings from this study indicate that HCPs on GRUs caring for patients with cognitive impairment who have had a hip fracture frequently encounter cognitive symptoms that hinder their care delivery. Rehabilitation staff require knowledge about how to assess patients for the presence of cognitive symptoms and about strategies for dealing with these symptoms when they are present.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,616

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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