Speaker Abstracts
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Throughout life span patient with haemophilia and the comprehensive care team are confronted with many challenges and decisions.The multidisciplinary session will focus and discuss different tasks around delivery, childhood, adolescence and the early and late adulthood.In the comprehensive care haemophilia nurses have a pivotal role in supporting families and patients to enable them in self-management.Method: The following phases in the life span of haemophilia patient will investigate: learning selfinfusion, achieving self-management in adolescence, adherence issues and coping with haemophilia.A review of the literature available and a best practice analyses will be performed to support the decision making of health care providers for patients with haemophilia.Results: Patients with haemophilia have different challenges in life.Nearly all severe haemophilia patients practise self-infusion.Learning self-infusion requires time and effort.During adolescence, patients experience physiological, cognitive and psycho-social challenges.Adolescents are struggling with 'normal' developments, but patients with haemophilia also need to achieve selfmanagement skills over their own treatment.Selfmanagement skills are essential to perform and maintain prophylaxis throughout life.In addition, for effective prevention of bleeding, high adherence to treatment is crucial.A single bleed can lead to irreversible damage, especially in a joint or the central nervous system.Furthermore, in spite of adequate treatment, many patients with haemophilia are concerned about the occurrence of a bleed or elderly patients have to deal with the consequences of joint-damage.The way patients with haemophilia deal with disease-related stress, largely depends on their coping strategies.It is important to define patients with inadequate coping behaviour to offer individuals support.Conclusion: Patients with haemophilia are facing many extra challenges in life than healthy people.The comprehensive team can support them with proper care through these challenges.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,806 | 0,641 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».