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Enregistrement W4241966858 · doi:10.1352/1934-9556-54.2.157

Résumés en Français

2016· article· fr· W4241966858 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueIntellectual and developmental disabilities · 2016
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic and Sociocultural Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Depuis l'aube du dépistage prénatal dans les années 1970, des préoccupations ont été soulevées quant à son administration pour respecter une autonomie de la mère ainsi qu'à la critique exprimée envers les personnes qui ont la condition testée. Les avancées dans le dépistage prénatal ont fait en sorte que plus de mères que jamais se font tester pour le syndrome de Down, mais ne se font pas fournir le reste de l'information recommandée par les lignes directrices des professionnels. En réponse, la législation fédérale d'abord et puis, de plus en plus, la législation de l'état exige que cette information soit fournie aux femmes enceintes. Quoique recevant un vaste soutien bipartite au passage, certaines de ces lois ont reçu des critiques. Ces mesures de politique publique seront examinées et évaluées quant à leurs mérites relatifs et à leurs limites.Cette étude a examiné les perceptions de la santé et des soins de santé des personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) qui reçoivent des soins gérés par Medicaid. Des entrevues exploratoires et semi-structurées ont été menées auprès de 23 participants. Les résultats indiquent que les participants ont généralement exprimé être en bonne santé et ont défini une bonne santé comme étant (a) l'absence de douleur, de maladie et de symptômes ; (B) l'adhérence à un traitement ou aucun traitement requis ; (C) l'auto-soin physique ; (D) l'auto-soin mental ou spirituel ; et (e) la capacité de réaliser des activités souhaitées. Les participants ont conceptualisé les soins de santé comme étant (a) la satisfaction de besoins à travers l'accès à des services (b) l'obtention de services de qualité ; (c) naviguer dans le système de santé avec succès ; et (d) recevoir des soins de santé humanisant. Cette étude a des implications pour améliorer les soins de santé et la communication entre les personnes ayant une DI et les fournisseurs de soins de santé.Selon les données de 2010 du Centers for Disease Control and Prevention (CDC), le diabète est la septième principale cause de décès aux États-Unis. On prend pour acquis que des interventions variées pour le diabète sont disponibles pour aider les individus à gérer cette maladie chronique, mais ce n'est pas le cas. La littérature est limitée concernant les interventions centrées sur les personnes diabétiques avec un handicap. L'objectif de cet article est d'examiner les interventions centrées spécifiquement sur les personnes diabétiques ayant un handicap et de discuter des effets de ces interventions sur cette population.Les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) ont des besoins de santé complexes, qui sont souvent non satisfaits. La technique du groupe nominal (TGN) utilise une approche de méthodes mixtes, qui peut impliquer la population ayant une DI dans le processus de recherche centré sur la personne et aborder les lacunes des méthodes de recherches traditionnelles avec cette population. La TGN a été utilisée avec un groupe de 10 personnes avec une DI pour évaluer une série d'outils pour promouvoir la santé créés par et pour des personnes ayant une DI. Les participants ont fourni des informations utiles concernant les points forts de ces outils et des suggestions pour les améliorer. La TGN a été jugée comme étant un moyen efficace d'impliquer tous les participants dans le processus de recherche.Les adultes ayant une déficience intellectuelle (DI) deviennent fréquemment fragiles plus tôt que la population générale, résultant de besoins de soins plus élevés. Cette population est à risque d'institutionnalisation ou de ré-institutionnalisation, avec des soins de longue durée (SLD). En utilisant un modèle de cohorte rétrospective suivant 3034 personnes (18 à 99 ans) vivant en Ontario, au Canada, et évalués à l'aide de l'Instrument d'évaluation des résidents – Soins à domicile, les individus ont été caractérisés par un indice de fragilité (IF) pour les personnes ayant DI. Les analyses de survie ont déterminé des différences dans les taux d'admission dans les SLD et la survie dans la communauté. Les personnes fragiles ont des taux plus élevés d'admission que les personnes non fragiles, HR ajusté = 2,19, IC 95% [1,81, 2,64]. L'IF prédit l'institutionnalisation.Comparés aux autres adultes, les personnes avec une déficience intellectuelle ont plus de problèmes de santé, mais elles reçoivent aussi plus rarement des soins préventifs. Une stratégie qui a démontré du succès dans l'augmentation des activités préventives et une détection précoce de la maladie est une évaluation médicale complète et périodique (le bilan de santé). Mettre efficacement les données probantes en pratique est un processus complexe qui reçoit souvent une attention inadéquate. Cette étude qualitative évalue la mise en œuvre de bilans de santé dans deux cliniques de soins primaires en Ontario, au Canada, et l'influence du contexte clinique sur les décisions de cette mise en œuvre. Chaque clinique a implanté les mêmes composantes principales, cependant, à cause des différences contextuelles, certaines composantes ont été opérationnalisées différemment. L'adaptation au contexte d'établissement est important pour assurer une mise en œuvre réussie et durable.Les personnes ayant une déficience intellectuelle vivent désormais plus longtemps principalement à cause des avantages à long terme du mouvement de la désinstitutionalisation et d'une amélioration générale en matière de santé. Toutefois, les conséquences de ce processus de vieillissement prolongé sont importantes, complexes et souvent néfastes, non seulement pour les personnes et leur prestataire de soins, mais pour toute la communauté médicale. Cet article va explorer, en utilisant une perspective constructiviste, comment ces défis ont évolué à partir d'une situation non-problématique à une crise imminente en moins de 25 ans. De plus, les efforts actuels réalisés par les chercheurs, les décideurs et les praticiens pour relever ces défis seront explorés et des recommandations seront faites pour de futures orientations.La traduction des résumés en français a été coordonnée par « AAIDD Chapitre Québec » avec la collaboration de Caroline Faust, Marie-Josée Leclerc, Carole Légaré, Julie Beauchemin, Isabelle Assouline et Diane Morin.“AAIDD Quebec Chapter” has coordinated the French translation of the abstracts in collaboration with Caroline Faust, Marie-Josée Leclerc, Carole Légaré, Julie Beauchemin, Isabelle Assouline, and Diane Morin.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0290,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
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