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Enregistrement W4242138586 · doi:10.31230/osf.io/sxcb9

Adaptive capacity: from assessment to action in coastal social-ecological systems

2018· preprint· en· W4242138586 sur OpenAlexafffund
Charlotte K. Whitney, Nathan Bennett, Natalie C. Ban, Edward H. Allison, Derek Armitage, Jessica Blythe, Jenn M. Burt, William W. L. Cheung, Elena M. Finkbeiner, Maery Kaplan‐Hallam, Ian Perry, Nancy J. Turner, Lilia Yumagulova

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoral and Marine Ecosystems Studies
Établissements canadiensFisheries and Oceans CanadaUniversity of WaterlooUniversity of British ColumbiaSimon Fraser UniversityUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesAustralian Centre for International Agricultural ResearchNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaLiber Ero FoundationPacific Institute for Climate Solutions
Mots-clésAdaptive capacityEcological systems theorySustainabilityEnvironmental resource managementAction (physics)Variety (cybernetics)Climate changeComplex adaptive systemCitizen journalismAdaptive managementEcologyComputer scienceEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Because of the complexity and speed of environmental, climatic, and socio-political change in coastal marine social-ecological systems, there is significant academic and applied interest in assessing and fostering the adaptive capacity of coastal communities. Adaptive capacity refers to the latent ability of a system to respond proactively and positively to stressors or opportunities. A variety of qualitative, quantitative, and participatory approaches have been developed and applied to understand and assess adaptive capacity, each with different benefits, drawbacks, insights, and implications. Drawing on case studies of coastal communities from around the globe, we describe and compare 11 approaches that are often used to study adaptive capacity of social and ecological systems in the face of social, environmental, and climatic change. We synthesize lessons from a series of case studies to present important considerations to frame research and to choose an assessment approach, key challenges to analyze adaptive capacity in linked social-ecological systems, and good practices to link results to action to foster adaptive capacity. We suggest that more attention be given to integrated social-ecological assessments and that greater effort be placed on evaluation and monitoring of adaptive capacity over time and across scales. Overall, although sustainability science holds a promise of providing solutions to real world problems, we found that too few assessments seem to lead to tangible outcomes or actions to foster adaptive capacity in social-ecological systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,050
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,173

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,050
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0050,043
Communication savante0,0130,021
Science ouverte0,0020,015
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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